Bijeenkomst 2: Hoe integer is jouw organisatie?

Bijeenkomst 2: Mag of moet je mondig zijn in je organisatie? Is je baas tegenspreken moreel juist?
Programma
- Terugblik naar vorige week
-  Artikel Goudmijnvanhetdenken
- Hoe integer is jouw organisatie

Vanmiddag: Positieve psychologie in een organisatie 
uitleg & verwerking rubric en deelopdrachten

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Bijeenkomst 2: Mag of moet je mondig zijn in je organisatie? Is je baas tegenspreken moreel juist?
Programma
- Terugblik naar vorige week
-  Artikel Goudmijnvanhetdenken
- Hoe integer is jouw organisatie

Vanmiddag: Positieve psychologie in een organisatie 
uitleg & verwerking rubric en deelopdrachten

Slide 1 - Diapositive

Weekschema
Week 1: 18 april - Waarom willen we als mensen alles organiseren?
Week 2: 25 april - Hoe integer moet een organisatie zijn?
Week 3: 16 mei - Wat moet een organisatie nastreven, Is het ene moreel beter dan het andere? En welke verantwoordelijkheid heb jij hierin?
Week 4: 23 mei - Kunnen we scholen niet beter afschaffen? De school verpest het leren en werkt beklemmend, toch?
Week 5: 30 mei -  Ben jij het voorbeeld voor je studenten? Welke lessen moeten zij leren in het zijn van werknemer/werkgever? Veiligheid door hiërarchie of juist autonomie door zelf mogen denken?
Week 6: 6 juni -  Is bureaucratie de grote gelijkmaker, of juist de grote bedrieger voor het gewone volk? Wat heb jij er als leraar aan?  De student in de mangel? 

Slide 2 - Diapositive

Terugblik vorige week

Slide 3 - Carte mentale

Voorbereiding les
Artikel gelezen: Goudmijn van het denken

Artikel gelezen: Hoe integer is jouw organisatie

Boek: De organisatie als hulpmiddel (blz 175-188)


Slide 4 - Diapositive

Kant: Mondigheid
Betekenis: 'Verlichting'
Pleitbezorger van redelijk denken.
Had vertrouwen in menselijke rede en autonomie
"Als alle mensen zich ontworstelen aan hun onmondigheid, en op hun eigen verstand afgaan, dan zal de wereld steeds redelijker worden ingericht en zal zij een betere plek worden om te vertoeven.

2e helft van de 19e eeuw zien filosofen ook de keerzijde van mondigheid, redelijkheid en geloof in vooruitgang. 

Slide 5 - Diapositive

Leren van elkaar
a. Zouden er grenzen aan denkvrijheid gesteld moeten worden voor
werknemers binnen een organisatie? Geef argumenten waarom wel/niet.
Geef ook voorbeelden uit je eigen praktijk waar je door beïnvloed
bent in je oordeelsvorming.
b. Stel jij grenzen aan de denkvrijheid van je studenten? Waarom?
c. Is het denkbaar dat je moreel verplicht bent om je baas tegen te
spreken en/of het beleid te negeren? Leg uit, geef argumenten en
bedenk een voorbeeld met elkaar waarom wel/niet.
Daag elkaar uit. Bevraag elkaar. Neem geen genoegen met een simpel
antwoord. Ik wil dat jullie elkaar (verder) trainen in argumenteren en
elkaar daarin helpen. Schrijf een samenvatting (is helpend voor je verslag)
timer
1:00

Slide 6 - Diapositive

Wat heb je geleerd over goudmijnvanhetdenken? Wat ga je verwerken of onderzoeken voor je verslag?

Slide 7 - Question ouverte

Wat neem je mee?
Wat heeft je aan het denken gezet?

Slide 8 - Carte mentale

Vanmiddag
Start: 14:00 uur
- Hoe integer is jouw organisatie?

- Uitleg deelopdrachten en rubric 

- Praatje/plaatje/daadje

Slide 9 - Diapositive

Hoe integer is jouw organisatie?
Huijsmans onderscheidt 4 types organisaties:
1) Onbetrouwbare organisaties
2) Grenzeloze organisaties
3) Heilige organisaties
4) Gedreven organisaties

Hoe integer is jouw organisatie? 
Lees de 4 typen en de 3 kenmerken die essentieel zijn om de ethiek als de prestaties te verhogen. Bespreek met elkaar de vragen bij kenmerk 3 en maak notities. 



timer
1:00

Slide 10 - Diapositive

zeskamp 
5 rondes van 15 minuten 
Ronde 6 is individueel


timer
1:00

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo