sexding
1 / 18
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Sexting
Slide 2 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Instructie voorafgaand aan het kijken
Je kunt een actieve kijkhouding stimuleren door te vragen waar zij denken dat de film over zal gaan, gelet op de poster en titel. Kunnen ze verhaalverloop, eventuele personages voorspellen?
Je kunt een actieve kijkhouding stimuleren door te vragen waar zij denken dat de film over zal gaan, gelet op de poster en titel. Kunnen ze verhaalverloop, eventuele personages voorspellen?
Indien je het nodig vindt, kun je voorkennis activeren over sexting. Let op: het onderwerp van de film vereist een veilige omgeving.
Slide 4 - Vidéo
Fragment Sex Ding, einde van de film, 12 min. 50 sec.
Wie is de hoofdpersoon?
Slide 5 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat voor probleem had Vita?
A
Geen, het ging goed.
B
Ze had ruzie met Shaira.
C
Iedereen dacht negatief over haar.
D
Iedereen dacht positief over haar.
Slide 6 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is Vita's droom?
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat betekenen de vleugels die Vita krijgt?
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe wordt het einde spannend gemaakt?
Slide 9 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Vind je dat het verhaal goed afloopt?
Slide 10 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Verhaalstructuur: einde van een film
De leerlingen leren een mening vormen en leren deze te onderbouwen. Vraag goed door wat ze vinden van het einde en waarom ze dit vinden.
Het einde van een film is belangrijk voor het gevoel dat je overhoudt aan een film.
De leerlingen leren een mening vormen en leren deze te onderbouwen. Vraag goed door wat ze vinden van het einde en waarom ze dit vinden.
Het einde van een film is belangrijk voor het gevoel dat je overhoudt aan een film.
Slide 12 - Diapositive
Filmische vormgeving: muziek
Het verhaal wordt niet alleen door tekst en beeld verteld, maar ook door muziek. De soundtrack kan beelden een sfeer geven, en ze dramatisch, onheilspellende of juist vrolijke lading geven.
Met de muziek geeft regisseur Simone van Dusseldorp duidelijk aan welke emotie zij wil oproepen bij een scene.
Slide 13 - Diapositive
Filmische vormgeving: muziek
Kunnen de leerlingen de juiste muziek bij het juiste fragment plaatsen?
Kunnen de leerlingen de juiste muziek bij het juiste fragment plaatsen?
Waarom lukt dit? Wat vertelt de muziek over die scenes?
Zou jij dezelfde keuzes hebben gemaakt als regisseur Simone van Dusseldorp??
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Bedenk een onderwerp uit jouw leven waar ook een film over gemaakt zou kunnen worden. Vertel waarom en waar het over zou gaan?
Slide 15 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke dingen had Vita volgens jou niet moeten doen?
Schrijf minimaal 2 dingen op.
Schrijf minimaal 2 dingen op.
Slide 16 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe denk jij nu over foto's maken en plaatsen op het internet?
Slide 17 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Vidéo
Film Sex Ding, Simone van Dusseldorp, 38 minuten
Bekijken van de film in zijn geheel.
