methodisch werken Classificatiemodellen

methodisch werken Classificatiemodellen
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

methodisch werken Classificatiemodellen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
-Je kunt uitleggen wat het doel is van classificatiemodellen voor het opstellen van een zorgplan.
-Je kunt uitleggen welke verschillende classificatiemodellen gebruikt worden bij het verzamelen van gegevens van de zorgvragers.
-Je kunt benoemen welk classificatiemodel in een zorgorganisatie gebruikt wordt.
-Je kunt samenvatten hoe je de verschillende classificatiemodellen gebruikt op basis van de ordeningsprincipes.

-> Afspreken hoelaat pauze?



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gelukt met huiswerkopdracht?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

classificatiemodellen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een classificatiemodel?
  • Een verpleegkundige theorie of een model geeft een visie op verpleging; het zet je aan om in een bepaalde richting te denken.
  •  Met een classificatie leg je gegevens vast en orden je ze in bepaalde categorieën
  • Helpt om hiaten te ontdekken.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een classificatiemodel?
*Een verpleegkundig/zorgmodel om systematisch gegevens te verzamelen. 

*Je gebruikt een classificatiemodel om gegevens overzichtelijk te ordenen en om belangrijke informatie niet te missen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden classificatiemodel
  • Revalidatiezorg: SAMPC
  • Verpleeghuizen: Het model van de 4 domeinen van verantwoorde zorg.
  • Thuiszorg: Omaha System
  • Ziekenhuizen en geestelijke gezondheidszorg: model van Gordon
  • Gehandicaptenzorg: het ordeningsprincipe van de acht domeinen van kwaliteit van bestaan (Scharlock)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thuiszorg: Omaha System
In het Omaha systeem wordt het hele zorgproces van begin tot eind vastgelegd met de volgende onderdelen

  • Vragen en potentiele aandachtsgebieden van de zorgvrager en zijn omgeving
  • Activiteiten
  • Huidige situatie en de gewenste uitkomsten (resultaten) voor de zorgvrager

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Revalidatie: methode van SAMPC
S: Somatisch aandachtsgebied
A: Activiteiten van het dagelijks leven
M: Maatschappelijk aandachtsgebied
P: Psychisch aandachtsgebied
C: Communicatief aandachtsgebied

Je verzamelt gegevens door dieper in te gaan op deze 5 aandachtsgebieden

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verpleeghuizen: Het model van de 4 domeinen van verantwoorde zorg
Regie over het eigen leven en de kwaliteit van leven van de zorgvrager zijn centrale waarden

  • Lichamelijk welbevinden en gezondheid
  • Woon-/leefsituatie
  • Participatie
  • Mentaal welbevinden 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ziekenhuizen en geestelijke gezondheidszorg: model van Gordon
1. Gezondheidsbeleving en -instandhouding
2. Voeding en stofwisseling
3. Uitscheiding
4. Activiteit en beweging
5. Slaap en rust
6. Cognitie en waarneming
7. Zelfbeleving
8. Rollen en relaties
9. Seksualiteit en voortplanting
10. Stressverwerking
11. Waarden en overtuigingen

Met behulp van deze 11 patronen, kun je een duidelijk beeld krijgen van iemands gezondheid in alle belangrijke aspecten.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gehandicaptenzorg: het ordeningsprincipe van de acht domeinen van kwaliteit van bestaan(Scharlock)
Wordt gebruikt om kwaliteit van leven van cliënten te meten & te verbeteren.
 

1. Emotioneel welbevinden: Hoe gelukkig en tevreden iemand zich voelt.
2. Persoonlijke relaties: De kwaliteit en kwantiteit van sociale contacten en relaties.
3. Materieel welbevinden: De financiële situatie en materiële omstandigheden.
4. Persoonlijke ontwikkeling: Mogelijkheden voor leren en persoonlijke groei.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5. Lichamelijk welbevinden: De fysieke gezondheid en toegang tot gezondheidszorg.
6. Zelfbeschikking: De mate waarin iemand controle heeft over zijn of haar eigen leven.
7. Sociale integratie: De mate van participatie in de samenleving.
8. Rechten: De toegang tot en het gebruik van wettelijke en burgerrechten

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waarom denk je dat het belangrijk is om een verpleegmodel te hebben?

Slide 15 - Question ouverte

Een verpleegmodel is een beschrijving van hoe de zorg goed overwogen, gepland en uitgevoerd moet worden. Men spreekt alleen van een model wanneer de theorie, de praktijk en de documentatie overeenstemmen. Het voordeel van een model is dat er duidelijke richtlijnen gegeven worden en dat daardoor iedereen dezelfde lijn kan volgen.
Welk classificatiemodel hebben ze op jouw BPV?

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Jullie gaan in een groepje aan de slag (3-4 personen) en maken een mindmap over wat er volgens de richtlijnen in het zorgplan moet staan of wat ermee te maken heeft. Maak gebruik van deze site:

https://www.zorgvoorbeter.nl/thema-s/werken-met-het-zorgdossier/wet-en-regelgeving

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Daarna: vergelijk de overeenkomsten en verschillen met de verschillende groepjes.
   
Jullie bespreken welk classificatiemodel jullie voorkeur heeft en waarom?

Daarna: beschrijf de beginsituatie van mw. Thijssen in een zelfgekozen classificatiemodel. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evalueren/Huiswerkopdracht

  • Lees ter voorbereiding Boek Zorgplan N3, module 3, hoofdstuk 1
  • Lees ter voorbereiding Boek zorgplan N3, module 4, hoofdstuk 1
  • Om de theorie te kunnen begrijpen en toe te passen; maak de opdrachten die erbij horen

Volgende week in les; PES maken en SMART doelstellingen 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions