Creatief schrijven oefenen met het schrijven van een verhaal

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Creatief schrijven

Opdracht 1:

Oefenen met schrijven van een verhaal.

Lesdoelen

• Je kunt in korte tijd het uiterlijk van een persoon beschrijven;
• Je kunt in korte tijd het karakter van een persoon beschrijven;
• Je kunt in korte tijd verzinnen wat jouw personage leuk vindt en wat absoluut niet;
• Je kunt een situatie verzinnen waarbij jouw personage op zijn gemak is;
• Je kunt beschrijven hoe je personage reageert als hij in een onverwachte situatie terechtkomt;
• Je kunt bedenken met iemand anders wat er gebeurt als hij een ander personage ontmoet.

Wat doen we deze les:

• Jullie gaan oefenen met het schrijven van een deel van een verhaal.
• De opdrachten die je krijgt om dit te oefenen duren niet lang. Je moet snel beslissingen nemen.
• Je kiest een hoofdpersoon en beschrijft zijn innerlijk, uiterlijk, favoriete bezigheden en angsten.
• Je schrijft twee fragmenten van een verhaal.
• Jullie lezen je fragmenten voor.

oefenen met schrijven van een verhaal.

• Bekijk de foto's in de volgende dia en kies een personage dat je interessant lijkt.
• Dit wordt de hoofdpersoon van je verhaal.

• Maak een word-document aan met de titel:

    'Creatief schrijven les 1'

• Je slaat dit document op in je mapje Nederlands (OneDrive)

• Je mag ook in je schrift werken, doe dat netjes en duidelijk!
• Vermeld de titel in je schrift.

Opdracht 1 (5 minuten)

• Verzin een naam voor je gekozen personage.
• Beschrijf de uiterlijke kenmerken van de persoon die je hebt gekozen. Hoe ziet de persoon eruit?
• Je mag meer uiterlijkheden bedenken.

- Kleding (gymschoenen, broek, jas, pet, hoody enz.)

- Ogen (kleur, brildragend, loensend)

- Leeftijd

- Lengte

- Haar (kleur, steil haar, krullen, kaal enz.)

- Postuur (breed, normaal, mager, tenger enz.)

- Gezicht (wipneus, oren, mond, tanden, litteken)

- Tatoeages

hoofdpersonen

De belangrijkste persoon in het verhaal.

Deze persoon wordt uitgebreid beschreven. Je leert deze persoon van binnenuit kennen.

Deze persoon heeft een belangrijk probleem of een opdracht of een doel.

Opdracht 2   (5 minuten)

• Beschrijf de karaktereigenschappen van deze persoon. Hoe is deze persoon? Noteer minstens 5 eigenschappen.
• Je mag ook andere karaktereigenschappen kiezen.

 

aardig	gemeen
bescheiden	brutaal
zelfverzekerd	onzeker
verlegen	vrij
eigenwijs	gehoorzaam
piekert veel	zorgeloos
agressief	gevoelig

open, spontaan	gesloten, geremd
eerlijk	oneerlijk
snel in paniek	kalm
angstig	dapper
sportief	onsportief
opvliegend	beheerst zichzelf
afhankelijk	onafhankelijk

Opdracht 3   (5 minuten)

• Noteer drie dingen die jouw personage leuk vindt om te doen (hobby, sport, met vrienden op pad gaan, gitaarspelen enz.)

• Noteer drie dingen die je personage vreselijk vindt of die het personage eng vindt.

Opdracht 4   (10 minuten)

• Verzin een korte situatie waarbij je hoofdpersoon op zijn gemak is. Hij is bijvoorbeeld thuis, in de tuin, op zijn kamer en is bezig met zijn hobby enz. 

• Opeens gaat de deurbel en daar staat er een politieagent voor de deur.
  

     Wat is er gebeurd? Wat voelt de hoofdpersoon en hoe reageert hij op de

     komst van deze agent? 

• Houd rekening met de gekozen karaktereigenschappen.

 

Opdracht 5 (15 minuten)

• Jouw personage komt in contact met een personage van degene die naast je zit.
• Overleg samen hoe dit gebeurt en wat het gevolg is van deze kennismaking.
• Noteer wat er gebeurt en wat ze met elkaar bespreken.
• Uiteraard past hetgeen je vertelt bij het karakter van jouw personage.

• Je hebt nu twee fragmenten van een verhaal geschreven.

   1. De politie is aan de deur geweest, wat veroorzaakt dat?

   2. Je personage leert een ander personage kennen, wat heeft dat voor  

       gevolgen?

• Jullie lezen de fragmenten voor.

• Ben je niet aan de beurt geweest, dan lees je de volgende les voor.