3V Begrijpend lezen: Met z'n duizenden op honderdjesjacht

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Lekker lezen

Begrijpend lezen: Met z'n duizenden op honderdjesjacht

Wat is het tekstdoel van de schrijver en waaraan zie je dat?

Welke tekstsoort is de tekst?

Lees nu de hele tekst. 

Tip: ga actief lezen. Pak een pen in je hand. Omcirkel lastige woorden, onderstreep signaalwoorden en schrijf opmerkingen of uitroeptekens aan de zijkant van de tekst.

Wat is het onderwerp van de tekst?

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Wat is de functie van de inleiding

1. De aandacht trekken
2. Het onderwerp introduceren
3. Standpunt duidelijk maken.

Wat is de hoofdvraag of wat zijn de hoofdvragen waarop deze inleiding antwoord geeft.

'Dat was de inspiratie'(alinea 9) Waarnaar verwijst 'dat'?

Wat betekent het woord behelzen in alinea 5?

Hoe ben je achter de betekenis van het woord gekomen?

Wat betekent het woord tafereel in alinea 6?

Waarom filmt Mario dit tafereel?
Antwoord in een hele zin.

Citeren

Als je de zin moet citeren schrijf je de hele zin over. 

Als je een zinsgedeelte moet citeren, schrijf je alleen dat stukje van de zin op. 

Citeer de zin waaruit blijkt dat Hugo en Mano opeens door kregen dat hun idee wel eens succesvol kon zijn.

'Onze volgers willen liever een vis dan een hengel.' (alinea 15) Wat bedoelt Mano hiermee?

Wat is het verband tussen alinea 5 en 4?

Wat vind je er van dat de politie ook mee zoekt? (standpunt) Leg hierbij ook je argument uit.

Het taalgebruik in dit artikel is voornamelijk

1. subjectief
2. objectief

Markeer in elke alinea de kernzin

= de belangrijkste zin van de alinea. 

De rest is toelichting, voorbeeld, etc. 

Vat de hele tekst samen in vijf zinnen.

www.jojoschool.nl

Aan de slag

Lezen 4, les 4 : opdracht 1, 2 en 3

Oefenen met onderwerp en hoofdgedachte,

feiten en meningen