Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2
Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.
Éléments de cette leçon
iPad in de tas
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Deze les - blokuur
- formatieve toets blok 1 en 2 op..
- bespreken blok 3
- verkiezingen morgen
- opdrachten maken
Slide 3 - Diapositive
leerdoelen
• uitleggen waarom het slecht ging met de Republiek.
• uitleggen waarom het verschil tussen arm en rijk in de achttiende eeuw groter werd.
• uitleggen waarom het Nederlandse volk in de achttiende eeuw hervormingen wilde.
Slide 4 - Diapositive
waar gaat dit blok over?
Aan het eind van de achttiende eeuw ging het niet goed met de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden en de burgers eisten hervormingen. Met hulp van Frankrijk lukte het om zelfbestuur te krijgen, maar de vrijheid duurde niet lang.
Napoleon benoemde zijn broer tot koning van Holland en later lijfde hij Nederland zelfs bij Frankrijk in.
De Franse tijd heeft veel invloed gehad op het bestuur van het huidige Nederland. De grote armoede zorgde ervoor dat de steden moesten ingrijpen. Er werden plannen gemaakt om de armoede te bestrijden.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Stadhouder Willem V (5)
1780-1784 Engels-Nederlandse oorlog.
De helft van de VOC vloot net als veel van de WIC valt in Engelse handen
De republiek valt in verval = Stadhouder Willem V krijgt de schuld
Slide 7 - Diapositive
Onrust in de Republiek
De verschillen tussen arm en rijk waren groot.
Mensen raakten werkloos en de armoede steeg
Slide 8 - Diapositive
Deel van ontevreden burgers willen een democratie en roepen op tot een revolutie/opstand.
--> Stadhouder Willem V vlucht uit Den Haag maar weet met hulp van de koning van Pruisen (broer van zijn vrouw) de orde te herstellen --> veel patriotten vluchten naar Frankrijk
Slide 9 - Diapositive
Patriotten VS Prinsgezinde
Patriotten = Burgers strijden voor meer democratie en tegen de stadhouder.
Prinsgezinde = aanhangers van de Stadhouder
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Verwerking
maken opdracht 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 en 10
Klaar? Kijk in je weektaak en vraag een nakijkboekje
timer
15:00
Slide 12 - Diapositive
Pauze
Slide 13 - Diapositive
Nog meer leerdoelen
• uitleggen waarom Frankrijk Nederland binnenviel.
• uitleggen welke invloed Frankrijk heeft op het bestuur van Nederland.
• met voorbeelden het verschil uitleggen tussen een confederatie, federatie en eenheidsstaat.
Slide 14 - Diapositive
Tweede deel blokuur
Uitleg blok 3
Slide 15 - Diapositive
Bataafse Republiek
1795: Het Franse revolutionaire leger valt NL binnen (Napoleon wil zo de idealen van de Franse Revolutie houden (Vrijheid Gelijkheid & Broederschap)
->Patriotten keren terug in NL
Slide 16 - Diapositive
Veranderingen
- NL krijgt een grondwet
- Er kwam een parlement = alle volwassen mannen mochten stemmen
= Het volk regeert.
Slide 17 - Diapositive
Overal in Nederland golden daardoor dezelfde wetten. Nederland was niet langer een confederatie van zelfstandige gewesten, maar een eenheidsstaat.
Vanaf 1795 heette Nederland de Bataafse Republiek.
Maar dat blijft niet lang zo:
Slide 18 - Diapositive
Koninkrijk Holland 1806-1810
Napoleon Bonaparte benoemt zijn broer Lodewijk Napoleon tot koning van Nederland.
Lodewijk werkt niet mee met de plannen van Napoleon:
- geen dienstplicht
- liet smokkelhandel met Engeland toe
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Vidéo
Slide 21 - Vidéo
Napoleon hoopte dat hij de Nederlanders kon dwingen om meer belasting te betalen, zodat hij zijn dure oorlogen kon voortzetten. Napoleon wilde namelijk ook Rusland veroveren.
Maar
Lodewijk werkt niet mee met de plannen van Napoleon:
- geen dienstplicht
- liet smokkelhandel met Engeland toe
Lodewijk Napoleon wilde een goede koning zijn voor de Nederlandse bevolking. Hij probeerde Nederlands te leren, maar dit lukte niet zo goed. In een toespraak zei hij: ‘Iek ben konijn van Olland.’
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Vidéo
Frans Keizerrijk
Napoleon pikt het gedrag van zijn broer niet.
=>
1810: Napoleon lijft Nederland in bij zijn keizerrijk.
Hij voert het volgende in:
Metriek stelsel(meter), burgerlijke stand(achternamen) en het Kadaster(register van gelijke belasting)
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Vidéo
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Bestuurscentrum
De hoofdstad van een land is het politieke en economische centrum van een land. Je vindt er de overheid en hoofdkantoren van grote bedrijven.
Maar in NL is de hoofdstad (Amsterdam) en de overheid zit in Den Haag. Het Binnenhof was in de Middeleeuwen al een belangrijk bestuurscentrum.
Tijdens Koning Lodewijk Napoleon was Amsterdam wel even het bestuurscentrum.
Toen Nederland in 1813 een nieuwe koning kreeg, keerde de regering van Nederland terug naar het Binnenhof in Den Haag. Den Haag is de derde stad van Nederland.
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Verwerking
maken opdracht 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 en 10
Klaar? Kijk in je weektaak en vraag een nakijkboekje
