Klas 2 week 10-2022 les 2

Welkom! Wat wordt van je verwacht bij binnenkomst?
- Kom rustig binnen en ga op jouw vaste plek zitten.

-> Jas en mobiel zijn in jouw kluisje

- Op de hoek van de tafel benodigde werkspullen.

- Starten met maken oefentoets van klasgenoot (in stilte)
 Is niet voor cijfer, maar moet wel voldoende zijn. 
Werk netjes en schrijf duidelijk: je levert de oefentoets bij de docent in.

timer
1:00
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom! Wat wordt van je verwacht bij binnenkomst?
- Kom rustig binnen en ga op jouw vaste plek zitten.

-> Jas en mobiel zijn in jouw kluisje

- Op de hoek van de tafel benodigde werkspullen.

- Starten met maken oefentoets van klasgenoot (in stilte)
 Is niet voor cijfer, maar moet wel voldoende zijn. 
Werk netjes en schrijf duidelijk: je levert de oefentoets bij de docent in.

timer
1:00

Slide 1 - Diapositive

Bienvenu(e)s!

Lesdoelen (buts)

Check weektaak vorige week (leren vocabulaire) en herhalen onregelmatige werkwoorden 
Wat ga je doen?
Ga in het digitale lesmateriaal
van Grandes Lignes naar 
Naslag - Chapitre 5 

Maak de oefentoets van een klasgenoot & schrijf op de achterkant de rijtjes op van de onregelm. ww vouloir en pouvoir 



Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen/buts
Aan het eind van de les:
- Heb ik informatie gelezen en bekeken over stripverhalen
- Doe/maak ik de lesopdracht: tâche  






Volg/doe de LessonUp in eigen tempo

Slide 3 - Diapositive

Lesopdracht
In de Tâche van chapitre 5 ga je een 
Frans tekstje schrijven van een stripverhaal.



Slide 4 - Diapositive

La bande dessinée
Veel bekende stripboeken, zoals Astérix, Tintin (Kuifje) en Lucky Luke, zijn oorspronkelijk in het Frans verschenen. ‘La bande dessinée’ (het stripverhaal) is echt een begrip in Frankrijk. De strip wordt er beschouwd als een serieuze kunstvorm en is ontzettend populair onder mensen van alle leeftijden, dus niet alleen voor kinderen.

Slide 5 - Diapositive

Hoe maak je een stripverhaal ?
  • Qui a inventé les BDs ?
  • Comment fait-on une BD?
  • Exemples
  • Les styles de bulles
  • Les onomatopées

Slide 6 - Diapositive

Kijk- en luisteropdracht 1
Qui a inventé les BD's?
Wie heeft de stripboeken uitgevonden?

Wat was de klacht in 2016?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Les réponses
Qui a inventé les BD's?
Wie heeft de stripboeken uitgevonden?
Rodolphe Töpffer en in Frankrijk: Bécassine en les pieds nickelés
Wat was de klacht in 2016?
Dat er geen enkele vrouwelijke stripboekschrijver genomineerd was voor de prijs 

Slide 9 - Diapositive

Kijk- en luisteropdracht 2
Hoe maak je een stripverhaal?

Op welke manieren kun je een stripverhaal levendig maken?

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Les réponses
Hoe maak je een stripverhaal?
Je moet een verhaal van het begin tot het eind bedacht hebben.

Op welke manieren kun je een stripverhaal levendig maken?
Door gebruik van kleur, rechte lijnen of juist niet, snelheid door de voeten niet op de grond te tekenen, gebruik van onomatopées (klanknabootsing)


Slide 12 - Diapositive

Le style des bulles

Slide 13 - Diapositive

Les onomatopées

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Lesopdracht: Tâche chapitre 5
Lees de Tâche van Chapitre 5 goed door. Lees ook de beoordelingscriteria.
Doe/maak de opdracht en lever deze in It's learning voor het eind van deze les.
Klaar? Doe/maak/leer de weektaak

Slide 17 - Diapositive

Klaar? Ga zelfstandig aan de slag met de weektaak
Maken van de oefeningen en/of leren van de vocabulaire
In stilte werken zolang de timer loopt.

Slide 18 - Diapositive