Politiek- Verkiezingen

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat versta je onder politiek?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

 Bron: https://www.youtube.com/watch?v=tPHwLxHq5L4 


Heb je al eens gestemd?
Ja
Ja, maar niet altijd
Nee, ik wist niet op welke partij
Nee, ik was geen 18+
Nee, ik heb geen stemrecht

Slide 4 - Sondage

Bespreek de resultaten
Studenten vullen in of ze al eens hebben gestemd. Er kunnen diverse redenen zijn waarom studenten wel of niet hebben gestemd.
Benadruk dat er geen goede of foute antwoorden zijn. Bespreek na het invullen van de poll de antwoorden. 
Wat gaan we doen
  • Theorie behandelen met filmpjes
  • Opdrachten maken
  • Evalueren 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
De student kan aan het eind van de les:
  • uitleggen wat het verschil is tussen eerste kamer en tweede kamer
  • benoemen uit hoeveel leden de tweede kamer bestaat
  • uitleggen wat het verschil is tussen coalitie en oppositie
  • benoemen welke partijen in de linker of rechte kolom behoren.
  • Standpunten benoemen over de volgende onderwerpen: onderwijs, defensie, buitenlandbeleid
  • uitleggen op welke manieren worden gestemd tijdens de tweede kamer verkiezingen (wat heb je allemaal nodig)
  • uitleggen welke politieke partij het beste bij hem/haar past 
  • uitleggen in eigen woorden wat het belang van stemmen is

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste Kamer vs Tweede Kamer
Eerste Kamer
Tweede Kamer
Kan wetten goedkeuren of afkeuren
Kan wetten maken en of wijzigen
Wordt gekozen door kiezer
Wordt gekozen door leden van Provinciale Staten
Heeft meer invloed op de regering
Heeft meer controlerende en toetsende rol
Vormen samen het parlement 

Slide 7 - Question de remorquage

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel kenmerken van een democratie en dictatuur sorteren.

Bespreek de antwoorden. Sta stil bij de verschillende kenmerken van een democratie en dictatuur.

Slide 8 - Vidéo

Bron: https://www.youtube.com/watch?v=1bEzcEkiMK8
Links, Midden of Rechts

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vanaf welke leeftijd stemmen?
Waar kan je stemmen?
Wat neem je mee om te stemmen?
Hoe bepaal je op wie je stemt

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke politieke partij past bij mij?
https://tweedekamer2023.stemwijzer.nl/#/

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Komt de uitkomst op stemwijzer overeen met wat je wil stemmen/jouw favoriete partij?
-2100

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht Maken
Tijd
20-25 min
Hoe
In groepjes van 2 of 4
Hulp
-Internet
-Mede studenten
Uitkomst
- Een A4 met je standpunten van de partij en waarom moet je eigenlijk stemmen

- Je hebt de uitwerking van de opdracht opgenomen in je portfolio​
Klaar
Doe iets leuks voor je zelf! Je hebt het verdiend
Wat
- Onderzoek de standpunten van de toegewezen politieke partij ( schrijf minstens 3 op), welke van de standpunten vallen onder de volgende onderwerpen: onderwijs, defensie of buitenlandbeleid?
-  Zoek 3 (relatief) nieuwe wetten op en ga met je duo of groepje deze wetten door de ogen van je partij (wat vinden zij hiervan, wat is hun standpunt over deze zaak?)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Je mag vanaf 16 jaar al stemmen.
Nu mag je stemmen vanaf 18 jaar.
Door de wet aan te passen kunnen jongeren al vanaf 16 jaar gaan stemmen. Jongeren kunnen nu pas vanaf 18 jaar stemmen.

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Het openbaar vervoer moet gratis worden.
In Nederland betalen reizigers ongeveer de helft van de kosten van het openbaar vervoer zelf, terwijl de overheid subsidies geeft om de andere helft te betalen.

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Ik weet het verschil tussen een coalitie en oppositie
Op de lessen in muziek, kunst en cultuur is sinds 2008 flink bezuinigd. Het gevolg hiervan is dat op scholen minder les wordt gegeven over kunst en cultuur. Meer geld hiervoor betekent dat kinderen meer kunnen leren over kunst en cultuur.

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Jouw stem heeft geen invloed
eens
oneens

Slide 17 - Sondage

Stelling
Studenten bepalen of hun stem tijdens verkiezingen invloed heeft of niet. De stelling is ongenuanceerd om reacties uit te lokken.

Nadat de studenten een keuze hebben gemaakt, kan er een kort groepsgesprek beginnen.

Tip: Creeër een fysieke stellingslijn in de klas om de nuances nog beter zichtbaar en bespreekbaar te maken.


Hoe vond je de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Door deze les weet ik beter op wie ik zou stemmen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Ga je stemmen op 22 november 2023?
ja
misschien
nee

Slide 20 - Sondage

Bespreek de antwoorden
Laat leerlingen de poll invullen en bespreek met de klas de antwoorden. Zijn er mensen die nu van plan zijn te stemmen die eerder niet stemden?
Lesdoelen
De student kan aan het eind van de les:
  • uitleggen wat het verschil is tussen eerste kamer en tweede kamer
  • benoemen uit hoeveel leden de tweede kamer bestaat
  • uitleggen wat het verschil is tussen coalitie en oppositie
  • benoemen welke partijen in de linker of rechte kolom behoren.
  • Standpunten benoemen over de volgende onderwerpen: onderwijs, defensie, buitenlandbeleid
  • uitleggen op welke manieren worden gestemd tijdens de tweede kamer verkiezingen (wat heb je allemaal nodig)
  • uitleggen welke politieke partij het beste bij hem/haar past 
  • uitleggen in eigen woorden wat het belang van stemmen is

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen behaald?

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips en Tops

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions