KT1_H9_9.6 Symmetrie bij lijnen

Welkom
Telefoon in telefoontas.
Ga rustig op je plek zitten.
Pak leesboek op tafel.
Ga 5 minuten in stilte lezen.
timer
5:00
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Telefoon in telefoontas.
Ga rustig op je plek zitten.
Pak leesboek op tafel.
Ga 5 minuten in stilte lezen.
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning van vandaag
1) 5 minuten in stilte lezen
2) Voorkennis ophalen
3) Instructie paragraaf 9.6: Symmetrie bij lijnen
4) Aan de slag
5) Leerdoelencheck blz. 224

Slide 2 - Diapositive

Dit is het leerdoel van de les. Houd dit in gedachten tijdens de presentatie.
Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie overstaande hoeken benoemen;

Aan het einde van de les kunnen jullie symmetrie bij lijnen en hoeken laten zien met tekens.

Slide 3 - Diapositive

Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet je al over hoeken en evenwijdige lijnen?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Overstaande hoeken
Overstaande hoeken zijn hoeken die tegenover elkaar liggen en even groot zijn. 

Slide 5 - Diapositive

Leg uit wat overstaande hoeken zijn en hoe je ze herkent.
Oefenen
Zie de afbeelding voor voorbeelden 
van overstaande hoeken.

Welke hoeken zijn overstaand?

Slide 6 - Diapositive

Toon een afbeelding met voorbeelden van overstaande hoeken.
Symmetrische hoeken
Wanneer twee hoeken gespiegeld worden en dezelfde grootte hebben, zijn ze symmetrisch.

Slide 7 - Diapositive

Toon een afbeelding met voorbeelden van overstaande hoeken.
Oefenen
Laten we oefenen met het vinden van symmetrische hoeken in onderstaand figuur.

Slide 8 - Diapositive

Toon een afbeelding met voorbeelden van overstaande hoeken.
Samenvatting
Overstaande hoeken zijn hoeken die tegenover elkaar liggen en even groot zijn. 

Door gebruik te maken van schuifsymmetrie en evenwijdige lijnen kun jij meerdere symmetrische hoeken vinden.

Slide 9 - Diapositive

Vat de les kort samen en herhaal het leerdoel.
Aan de slag
Wat: 46 t/m 57 op blz. 220 t/m 224
Hoe: Fluisterend overleggen met directe buur.
Hulp: Eerst buur, daarna vinger opsteken.
Tijd: Tot 5 minuten voor einde les.
Uitkomst: Opdrachten nakijken en verbeteren (Classroom).
Klaar: Werk door docent laten controleren.
             Vervolgens leerdoelencheck op blz. 224

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Leerdoelencheck blz. 224

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions