Boekverslag Duits - Die Verwandlung

Boekverslag Duits - Die Verwandlung

Leerdoelen

Toelichten waarom 'Die Verwandlung' is gekozen. Betekenis van de titel uitleggen. Beschrijven van hoofdpersonen en hun karaktereigenschappen. Identificeren van thema's en motieven. Formuleren van mening over personages en hun acties. Geven van een persoonlijke aanbeveling.

Wat weet je al over Die Verwandlung van Franz Kafka?

Keuze voor het boek 'Die Verwandlung'

Leerling koos vanwege interessante en experimentele inhoud. Boek behandelt de transformatie van Gregor Samsa in een kever. Surrealistisch en moeilijk te begrijpen, maar waardevol met hulp van internetbronnen.

Leeservaring en begrip van het boek

Boek behandelt de transformatie van Gregor Samsa. Eenzaamheid als centraal thema. Leerling identificeert met Gregor en bekritiseert de andere familieleden.

Betekenis van de titel 'Die Verwandlung'

Die Verwandlung beschrijft de transformatie van de hoofdpersoon in een kever en de daaropvolgende vervreemding van zijn familie.

Indeling en verhaallijn van het werk

Gregor Samsa als hoofdpersoon. Dood van Gregor als keerpunt in het verhaal.

Moeilijkheidsgraad van het werk

Surrealistisch en moeilijk te begrijpen, waardevol met hulp van internetbronnen.

Thema's en motieven in het boek

Eenzaamheid als centraal thema. Isolatie en vervreemding die Gregor ervaart.

Belangrijkste personages en hun karaktereigenschappen

Gregor Samsa als centrale personage. Leerling sympathiseert met Gregor en bekritiseert andere familieleden.

Persoonlijke mening en aanbeveling

Leerling waardeert het boek en geeft een persoonlijke aanbeveling.

Woordenlijst

Die Verwandlung: Een novelle geschreven door Franz Kafka die de transformatie van de hoofdpersoon in een kever en de daaropvolgende vervreemding van zijn familie beschrijft. Gregor Samsa: De hoofdpersoon van 'Die Verwandlung' die in een kever verandert en de kern van het verhaal vormt. Eenzaamheid: Een centraal thema in 'Die Verwandlung', weerspiegeld in de isolatie en vervreemding die Gregor ervaart.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.