ckv v5 p2 les 5

• Kunst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

ckv v5 p2 les 5

STARTKLAAR

• Telefoon is weg voordat je het lokaal in komt! 
• Jas uit, tas op de grond
• Laptop dicht op tafel 
• Logboek en pen op tafel 

STARTER

Stel je voor dat deze drie kunstwerken samen in een tentoonstellingszaal hangen. Bepaal binnen vijf minuten de volgorde waarin bezoekers ze zien (welk kunstwerk komt eerst en welke daarna) en bedenk het verhaal dat deze volgorde vertelt.

Je zou ook de kaartenbak van Hester kunnen lenen en lln drie kunstwerken kunnen laten pakken om dit te doen. 

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Blik op de eindopdracht

2. Rubric 

3. Stap 2 & feedback

4. Logboek

Doelen 

Aan het einde van de les:

- heb je min. vier kunstwerken geselecteerd voor je tentoonstelling 

1. Blik op de eindopdracht

Periode 1: Hoe kom jij in actie?

Periode 2: In actie: jouw stem in het museum 

Met stem bedoelen we jouw geluid, jouw perspectief, jouw mening 

Periode 2

Je gaat, geïnspireerd door jongerengroepen zoals de Beeldbrekers, een eigen tentoonstelling samenstellen rond een thema waar je voor in actie wilt komen! 

Je kan verder werken met het thema van je persoonlijk manifest. 

Zo kun je nog meer onderzoek doen en ben je goed voorbereid om in periode 3 je eigen kunstwerk te creëren!

Wil je dit niet? (b.v. omdat je tijdens het maken van pm op een nieuw thema bent gekomen). 

Kies dan een nieuw thema dat je boos maakt of waar je je zorgen over maakt. Dit kan gaan over een maatschappelijk probleem, iets persoonlijks of een kwestie die je raakt in de wereld om je heen.

In de toetsweek: pitch je je tentoonstelling in max. 3 minuten met 

 promotiemateriaal (reclamevideo/poster/o.i.d.)

Waarom?

Jullie zijn de stem van de toekomst! 

Steeds meer musea/cultuurinstellingen hebben jongerengroepen die hen advies geven over inclusiviteit, diversiteit en meer. 

En thema's die belangrijk zijn! 

Stappen

Stap 1: Thema, doelgroep en onderzoek kunstwerken 

Stap 2: Selectie van kunstwerken

Stap 3: Tentoonstellingstekst schrijven met of zonder Chatgpt (prompts lever je ook in)

Stap 4: Tentoonstelling 'opbouwen'

Stap 5: Reclamevideo of poster maken en pitch voorbereiden

Vandaag bij stap 1. Maar voordat jullie aan de slag gaan, gaan we meer leren over het maken van een tentoonstelling en inspiratie opdoen bij een andere tentoonstelling. 

Criteria

• De tentoonstelling maak je voor het Mauritshuis (of een ander museum, mits goedgekeurd door de docent).

• Je maakt een virtuele tentoonstellingspresentatie via Emaze.com of je creëert de tentoonstelling in 3D met de hand

• Kies een thema, een specifieke doelgroep en bedenk een pakkende titel voor je tentoonstelling. 

Criteria

• De tentoonstelling bevat minimaal 6 kunstwerken en maximaal 8 kunstwerken. Minimaal twee kunstwerken komen uit de collectie van het Mauritshuis. De andere kunstwerken komen uit andere musea, zijn te koop of zijn in bezit van een privé-eigenaar.

• Je schrijft een zaaltekst die een introductie geeft op je tentoonstelling van 150-200 woorden met of zonder hulp van Chatgpt. Als je chatgpt gebruikt, lever je je prompts ook in!

• De algemene zaaltekst plaats je in je tentoonstelling. Bij elk kunstwerk vermeld je de naam van de kunstenaar, de titel van het werk en het jaartal. waarin het is gemaakt.

2. Rubric

Lees de rubric goed door en schrijf drie dingen op die volgens jou het meest belangrijk zijn in periode 2 

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 februari 23:59 uur lever je in: 

- zaaltekst (150-200 woorden)

- selectie kunstwerken (afb. van de kunstwerken met kunstenaar, titel en jaartal)

Te laat? 2 punten eraf

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 maart 23:59 uur lever je in: 

- tentoonstelling

- promotiemateriaal

Te laat? 2 punten eraf

Planning

23 januari les 5: stap 2 afmaken

30 januari les 6: stap 3 

6 februari les 7: stap 3 afmaken, start stap 4

13 februari les 8: stap 4 + deadline 1 (zaaltekst & kunstwerken)

20 februari les 9: gastles Beeldbrekers

6 maart les 10: stap 5

13 maart les 11: stap 5 + deadline 2 (tentoonstelling + promotiemateriaal) 

Stappen

Stap 1: Thema, doelgroep en onderzoek kunstwerken 

Stap 2: Selectie van kunstwerken

Stap 3: Tentoonstellingstekst schrijven met of zonder Chatgpt (prompts lever je ook in)

Stap 4: Tentoonstelling 'opbouwen'

Stap 5: Reclamevideo of poster maken en pitch voorbereiden

Vandaag bij stap 1. Maar voordat jullie aan de slag gaan, gaan we meer leren over het maken van een tentoonstelling en inspiratie opdoen bij een andere tentoonstelling. 

Terugblik vorige week

In tweetallen: wat voor soort kunstwerken kan je allemaal laten zien in je tentoonstelling? Schrijf in een minuut zoveel mogelijk soorten kunstwerken op! 

Voordat we verder gaan met het selecteren van kunstwerken......... 

Meryem Slimani  

Laila Hida & Artsi Ifrach 

Joseph Quchen

Vormgeving 

Familiefoto's

Familiefoto's: toegevoegd aan de tentoonstelling = persoonlijk

Omdat ze voor veel makers een bron zijn inspiratie en veel vertellen over de tijd waarin ze zijn gemaakt - welke mode / interieur toen?  

Filmpje over Meryem - volgende slide

Laila Hida en Artsi Ifrach:

De fotografen maken gebruik van voorwerpen om naar hun culturele en religieuze achtergrond te verwijzen.

Joseph Quchen maakt foto's van mensen op straat in Marokko (vooral casablanca) die hij qua mode interessant vond

vormgeving - denk na over vormgeving tentoonstelling - wat hebben zie hier gedaan?

Wat voor werken kies je?

Schilderijen

Sculpturen

Foto's

Video

Installaties

Posters en tekeningen

Muurschilderingen

Vertel bij het maken van een tentoonstelling moet de tentoonstellingsmaker goed nadenken over wat voor soort werken ze wil tonen en wáár de werken komen te staan in een tentoonstelling. Hier zie je allerlei soorten vormen van kunst, die allemaal op een andere manier neergezet zijn: staand, aan de muur, hangend, op een scherm.

Terugblik vorige week

In tweetallen: op welke manieren kan je kunstwerken in de ruimte plaatsen? Schrijf in een minuut zoveel mogelijk manieren op!

En hoe plaats je deze werken in de ruimte!

Aan de muur

Aan het plafond

In een vitrine 

Op een sokkel

 'in de ruimte' 

Met een stoel of bankje

Vertel: over verschillende manieren van presenteren, ophang systemen om kunst op te hangen/ neer te zetten/ tentoon te stellen.

Check: 

Op welke manieren kan je kunstwerken kiezen die passen bij je thema? 

- betekenis maker sluit aan bij jouw thema

- jouw interpretatie van een kunstwerk sluit aan bij je thema

- de combinatie van kunstwerken vertellen een bep. verhaal (foto van meryem slimani alleen of samen met een traditioneel kleed)

- verschillende perspectieven over een onderwerp door kunstwerken uit verschillende tijden, stijlen of makers te laten zien 

Brainstorm

1. Leg het thema van je tentoonstelling uit aan je buur

2. Laat je buur diens thema aan jou uitleggen 

3. Bedenk voor elkaar drie ideeën voor de vormgeving van de tentoonstelling die passen bij het thema 

 

3. Stap 2 

De tentoonstelling bevat minimaal 6 kunstwerken en maximaal 8 kunstwerken. Minimaal twee kunstwerken komen uit de collectie van het Mauritshuis. De andere kunstwerken komen uit andere musea, zijn te koop of zijn in bezit van een privé-eigenaar.

Check: Collectie Mauritshuis, Google Arts and Culture, gebruik Chatgpt 

3. Stap 2 

Leg aan je buur uit waarom je een kunstwerk geschikt vind voor je tentoonstelling en geef elkaar feedback

Check: Waar kan je allemaal feedback op geven? 

4. Logboek CKV

Wat heb je vandaag 

gedaan/besproken/bedacht?

Noteer ten minste 2 dingen. 

Schrijf/teken/plak... 

Elke les mee

Doelen 

Aan het einde van de les:

- heb je min. vier kunstwerken geselecteerd voor je tentoonstelling 

Vooruitblik 

De volgende les: stap 3 

het schrijven van de algemene zaaltekst