1,1 Een nieuwe grondwet

Welkom in de geschiedenisles!
Nederland van 1848 tot 1914
1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!
Nederland van 1848 tot 1914

Slide 1 - Diapositive

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:
- samenleving/maatschappij
- sociale omgeving
- identiteit
- regels en wetten
- sociaal wezen
- etc.

Inloggen in Lessonup
-Download de lessonup app

-Maak een account aan

-Voeg de klassencode toe! (ifpke)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
-Lesdoelen
-Een nieuwe grondwet
-Opdrachten
-Afsluiting  

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
-Lesdoelen
-Grondwet opdracht 
-Kennisquiz
-Opdrachten
-Afsluiting  

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  •  Je kan uitleggen waarom Nederland in 1848 een parlementaire democratie werd.

  • Je kunt uitleggen wie Thorbecke was en welke rol hij gespeeld heeft in de ontwikkeling van de parlementaire democratie in Nederland.

  • Je kunt aangeven wat de belangrijkste kenmerken van de nieuwe grondwet van 1848 waren.

  • Je kan uitleggen wat de Trias Politica inhoudt.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  •  Je kunt aangeven wat de belangrijkste kenmerken van de nieuwe grondwet van 1848 waren. 
  •  Je kunt een aantal voorbeelden van grondrechten noemen. 
  • Je kunt uitleggen waarom er in 1848 nog niet gesproken kan worden van een democratie, zoals wij die nu kennen.
  • Je kunt aangeven welke taken het parlement heeft.
  • Je kunt uitleggen hoe een wet tot stand komt.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Grondwet
  • Verbod op discriminatie (Artikel 1 van de grondwet)

  • Vrijheid van Meningsuiting (Artikel 7 van de grondwet)

  • -->Staatsinrichting


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is staatsinrichting?


Staatsinrichting is de wijze waarop de staat
zijn regering en zijn bestuur zijn ingericht

Bij geschiedenis leer je vooral hoe dit in Nederland is ontstaan;
Bij maatschappijleer leer je vooral hoe dit in Nederland werkt

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1789: 
De Franse Revolutie
  • Strijd voor vrijheid, gelijkheid en broederschap

  • Einde aan de macht van de koningen van Frankrijk.

  • Het volk eiste meer gelijkheid: einde aan de standenmaatschappij.

  • Het volk eist een grondwet.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1795  Nederland wordt een democratische          
          Republiek m.b.v de Fransen

1804 Napoleon kroont zichzelf keizer

1806 Napoleon stelt zijn broer Lodewijk aan 
          als koning van Holland

1810  Napoleon maakt van Nederland een 
          provincie van Frankrijk

1813  De Fransen worden verjaagd uit    
          Nederland en Willem I keert terug uit
          Engeland. Nederland wordt het 
          koninkrijk der Nederlanden

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1840-1849: 
Koning Willem II
  • Aftreden Willem I 1840 --> Willem II
  • Conservatief: geen ruimte voor veranderingen

  • Regeert, min of meer, als absolute vorst

  • Moet niets weten van democratie

  • 13 maart 1848: Koning Willem II vreest voor revolutie in Nederland. --> “Ik ben in 24 uur van zeer conservatief zeer liberaal geworden”.

  • Willem II geeft Thorbecke opdracht een nieuwe grondwet te schrijven.


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen 
  • De leider van de Nederlandse Liberalen: Johan Rudolf Thorbecke maakt een nieuwe grondwet:

  1. Koning is onschendbaar
  2. Ministeriële verantwoordelijkheid
  3. Klassieke grondrechten
  4. Censuskiesrecht -->  ‘politiek is voorbehouden aan hetverlichte, vermogende deel der natie'



Constitutionele monarchie / Parlementaire democratie  

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Nieuwe Grondwet
1848

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trias Politica
Montesquieu

  • Belangrijk onderdeel van een parlementaire democratie

  • Verdeling van de macht in het land in drie machten

  • Bedacht in Frankrijk in 18e eeuw, toen de koning alle macht(en) had.

  • Iemand kan maar bij één van de drie machten horen.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trias Politica
(Driemachtenleer)











Rechterlijke macht --> geeft straffen aan mensen die zich niet aan de wet houden = rechters


Uitvoerende macht --> wetten uitvoeren = regering


Wetgevende macht --> veranderen van wetten en maken van wetten = parlement



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe zag het bestuur 
van Nederland er 
vanaf 1848* uit?










*de meeste onderdelen zijn vandaag nog steeds geldig


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ministeriële verantwoordelijkheid

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Coalitie en oppositie

  • In Nederland is geen enkele partij groter dan de meerderheid van de Tweede Kamer.
  • Om die meerderheid wel te hebben, moeten partijen samenwerken. 
  • Partijen die in de regering samenwerken vormen een: coalitie.
  • Partijen die niet in de regering zitten, maar wel in de Tweede Kamer, vormen : de oppositie

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke partijen zitten op dit moment in de regering?
A
VVD, D66, PVV, CU
B
VVD, PvdD, CU, D66
C
VVD, D66, CU, CDA
D
PvdA, D66, Groen Links

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Klassieke grondrechten


  • Beschermen ons tegen de overheid 
  • Geven ons rechten tegen een te machtige overheid

  • Staan sinds 1848 in de Grondwet 
  • Klassiek betekent: 'iets van vroeger, maar niet verouderd'

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


bijvoorbeeld:

  • Artikel 1: Anti-discriminatie artikel

  • Artikel 2: Wie is Nederlander?

  • Artikel 4: Kiesrecht

  • Artikel 7: Vrijheid van meningsuiting

  • Artikel 8: Recht op vereniging

  • Artikel 9: Recht op vergadering

  • Artikel 10: Onaantastbaarheid van de persoonlijke levenssfeer

  • Artikel 11: Onaantastbaarheid van het lichaam

  • Artikel 13: Briefgeheim
  • maken van een wet --> bron 7

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rechten van het parlement
  • Recht van amendement
  • Recht van initiatief
  • Recht van budget
  • Recht van interpellatie
  • Recht van enquete 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Sociale grondrechten



  • Plichten van de overheid: 
  • zorgen voor een goed bestaan


  • Zijn pas later (1983) in de Grondwet opgenomen, hoewel ze al eerder bestonden.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


bijvoorbeeld:



  • Recht op veilig bestaan

  • Recht op onderwijs

  • Recht op gezondheidszorg

  • Recht op woongelegenheid

  • Recht op bewoonbaar gebied

  • Recht op rechtsbijstand

  • Recht op werk

  • Nieuwe wetgeving --> bron 7

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen klassiek grondrecht maar een sociaal grondrecht?
A
vrijheid van meningsuiting
B
recht op woongelegenheid
C
vrijheid van godsdienst
D
vrijheid van onderwijs

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Grondwet opdracht 
-Lees de grondwet fragmenten (1815 en 1848)
-Nabespreken 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom past men de grondwet aan in 1848?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hoort niet in het rijtje thuis?
A
Wetgevende macht
B
Rechtelijke macht
C
Uitvoerende macht
D
Regelende macht

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen vrijheid van onderwijs en recht op onderwijs?

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent censuskiesrecht in 1848?
A
Mannen mogen stemmen
B
Rijke mannen en vrouwen mogen stemmen
C
Als een man genoeg belasting betaald mag hij stemmen
D
Niemand mag stemmen

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie heeft de wetgevende macht vanaf 1848?
A
Parlement
B
Regering
C
Rechters

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom spreken we na 1848 nog niet van een échte democratie?

Slide 39 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem alle vijf de rechten van het parlement (Eerste kamer, Tweede kamer)

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat veranderd er door de grondwetswijziging in 1848?

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les
  • grondwet
  • ministeriële verantwoordelijkheid
  • onschendbaarheid
  • kiesrecht 
  • Eerste Kamer
  • Tweede Kamer
  • censuskiesrecht
  • parlementaire democratie
  • constitutionele monarchie
  • Trias Politica

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Personen uit deze les

  • Koning Willem I
  • Koning Willem II
  • Johan Rudolf Thorbecke

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jaartallen uit deze les
  • 1789: Franse Revolutie
  • 1795-1801: Bataafse Republiek
  • 1815-1830: Verenigd Koninkrijk der Nederlanden
  • 1830: België verklaart zich onafhankelijk
  • 1840: Willem II wordt koning
  • 1848: Revolutiejaar in Europa
  • 1848: Thorbecke maakt een nieuwe Grondwet

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grondwet opdracht 
-Lees de grondwet fragmenten (1815 en 1848)
-Maak de opdrachten: 1 en 2
-15 minuten
-In Tweetallen

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Paragraaf 1,1 - Een nieuwe grondwet
Blz. 8 t/m 16
Opdrachten: 2, 3, 4, 6, 7, 10


Schrijf dit in je Plenda!

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 
De vrijheid van vergadering, vereniging en meningsuiting moet aan banden gelegd worden zodat groepen als de PNVD geen kans krijgen hun ideeën te verspreiden. 

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 48 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 49 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions