Kennismaken is zorgbehoefte bepalen les 6

Kennismaken is zorgbehoefte bepalen
Week 6
2023-2024
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 300 min

Éléments de cette leçon

Kennismaken is zorgbehoefte bepalen
Week 6
2023-2024

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

mededelingen kernteam
paar vraagjes over de vormingsdagen nav jullie antwoorden
14 mei 11 uur: studentenarena, welke 2 studenten?
BPV: denk aan voorbereiding voor tussenevaluatie
Voor de vormingsdagen:
  • portfolio kernteam: Omgaan met stress inleveren (opdrachten 1,2,4 en 6 en reflectie gastles "matje")
  • voorbereiding leermetergesprek inleveren.
  • portfolio LWP Kennismaken is zorgbehoefte bepalen inleveren (uitwerkingen theorie en BPV opdracht)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Methodisch werken in de zorg

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Planning volgende week
  • Theorie en quiz over evalueren en rapporteren
  • Pauze
  • Opdracht verpleegkundig proces

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week
  • Toets
  • Afronden LWP -> portfolio inleveren
  • Vaccinatie hepatitis B (volgende week dinsdag)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleveren voor deze LWP
Je levert in voor deze LWP:
Portfolio, bestaand uit:
  • Verwerking van de theorie uit de lessen
  • 1 BPV opdracht (uitwerking, ingevuld feedbackformulier)
  • Uitslag toets

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt vertellen waarom het belangrijk is de zorg te evalueren
  • Je kunt uitleggen wat SOAP inhoudt 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerk de tekst
Lees module 3 -> stap 6 rapporteren en evalueren
                                -> Rapporteren van geleverde zorg t/m
                                     rapporteren volgens SOAP
Maak hiervan een mindmap (komt in je portfolio)

Heb je dit al gedaan? Zoek dan op welke verschillende methodes er zijn om te rapporteren
timer
30:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EPD staat voor

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

EPD is handig omdat:

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt je observatie objectiever?
A
voldoende tijd
B
observatielijsten
C
vriendelijke zorgvrager
D
goed humeur

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Monitoren tijdens de uitvoering van interventies betekent:
toezicht houden
A
waar
B
niet waar

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het nut van rapporteren?

Slide 13 - Question ouverte

Het doel is dat je snel veranderende situaties onder controle houdt, er tijdig alert op bent, zodat je achteruitgang voorkomt.
Monitoren doe je op meerdere, vaak afgesproken tijdstippen, waarbij je alert bent op de verschillen in gegevens. 
Monitoren kan zorgen voor een nieuwe verpleegkundige diagnose
A
waar
B
niet waar

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wil je bereiken met het bijhouden van een voortgangsrapportage?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe jij op dit moment als stagiaire met het EPD?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De volgende methode wordt gebruikt bij het maken van een rapportage
A
ABCDE methode
B
SOAP
C
SBARR
D
alle zijn juist

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Evalueren doe je bij voorkeur met de zorgvrager
A
waar
B
niet waar

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom evalueren
in de zorg?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

De daadwerkelijk uitgevoerde zorg evalueren is
A
proces evaluatie
B
product evaluatie

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Procesevaluatie doe je alleen aan het einde van het zorgproces
A
waar
B
niet waar

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus
Meneer P. (86 jaar) is jouw patiënt in de thuiszorg. Hij is afhankelijk van hulp en kan zichzelf niet zelfstandig redden met ADL en mobiliseren. Hij woont samen met zijn vrouw die door haar leeftijd haar man niet kan verzorgen. 
Van de 24 uur per dag komt hij 3 keer, op jouw aandringen, uit bed. Dan zit hij even in de stoel naast het bed en mobiliseert onder begeleiding naar het toilet of de badkamer. Daarnaast komt de fysiotherapeut één keer per week met hem oefenen. Meneer P. heeft weinig eetlust en laat ruim de helft van zijn maaltijden staan. Hij heeft al jaren diabetes mellitus en gebruikt daarvoor insuline. Je ziet dat hij een erg rode huid heeft op zijn stuit. Zijn huid is op die plaats ontveld en hij geeft pijnklachten aan, precies op die plek.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke rapportage zou je kunnen bedenken bij deze casus?
Gebruik de SOAP methode

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus
Mevrouw Bakker, 72 jaar oud, ontvangt thuiszorg vanwege een verlamming aan haar rechterzijde, door een CVA. 
Ze heeft moeite met mobiliteit en dagelijkse activiteiten, zoals zichzelf wassen en aankleden. Bovendien heeft ze last van incontinentie, wat haar zelfvertrouwen aantast en haar sociale leven beperkt. 
Mevrouw Bakker wordt vaak verdrietig en teruggetrokken wanneer ze haar incontinentieproblemen ervaart, wat leidt tot verminderde interactie met haar zorgverleners en familieleden. Ze vermijdt sociale activiteiten buitenshuis uit angst voor ongelukjes en schaamte. 
Daarnaast heeft ze een verhoogd risico op decubitus vanwege haar beperkte mobiliteit en gevoeligheid voor drukplekken.
 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke rapportage zou je kunnen bedenken bij deze casus?
Gebruik de SOAP methode

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV opdrachten
Vertel eens aan de klas over een van de BPV opdrachten die je hebt gedaan

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Wat hoort er bij welk deel van het verpleegkundig proces?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen gehaald?
  • Je kunt vertellen waarom het belangrijk is de zorg te evalueren
  • Je kunt uitleggen wat SOAP inhoudt 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les
Toets over verpleegkundige terminologie en LWP inleveren?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions