Presentaties Prototype

Prototype
Leesvardigheid 3 Havo  leerlingen
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsBeroepsopleiding

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Prototype
Leesvardigheid 3 Havo  leerlingen

Slide 1 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

Wat gaan wij nu doen?

  • Korte voorstel van mijn afstudeerwerk
  • Ik laat jullie erover nadenken

  • Mijn doel: Jullie aan het denken te zetten hoe wij ons leerlingen leesvaardiger maken buiten de methode.

Slide 2 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

Toen: Waar staan onze leerlingen wat betreft leesvaardigheid

  • Gebrek aan leesstrategieën en woordenschatkennis 
  • Gebrek aan strategieën om hoofdzaken te begrijpen waardoor zij de rode draad niet kunnen volgen. 
  • Gebrek aan grammaticale kennis 
  • Weinig gemotiveerd om te lezen.

Slide 3 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

Wat ik zelf heb gezien
  • Moeite met lezen van teksten op A2 niveau
  • Maken opdrachten niet  en lezen teksten niet
  • Zijn niet gemotiveerd om te lezen
  • Weten de leesstrategieën niet goed te gebruiken
  • Maken geen succeservaringen
  • Vinden hoofdzaken niet 
  • Vinden Duits moeilijk
  • Weinig zelfvertrouwen 


Slide 4 - Diapositive

Welke ervaringen maken jullie nu?

Slide 5 - Question ouverte

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

Mijn havo 3 leerlingen kunnen aan het einde van de lessenserie in een tekst op A2 niveau de hoofdzaken
benoemen.

Niet alles kan opgelost worden ....

Slide 6 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

Leesstragieën, signaalwoorden, woordenschat leerjaar 2 herhalen en oefenen hoofdzaken uit een tekst halen

 


Dat wilde ik bereiken door ....

Slide 7 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

  • Niet helemaal maar:
  • mijn leelringen deden goed mee
  • hebben hoofdzaken gevonden
  • hebben meer zelfvertrouwen 
  • hebben succeservaringen gemaakt
Is dat gelukt?

Slide 8 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

  • Teksten uit de methode en vraagstellingen zijn soms te moeilijk.
  • Vragen zijn meer gefocust op leesstrategieën.
  • Het gaat minder erom de tekst te verstaan.

 

Wat hebben jullie ervan ?

Slide 9 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

  • Daarom kan het ook een oplossing zijn om de leerlingen in plaats van de vragen te laten beantwoorden de hoofdzaken laten opschrijven en de leesstrategieën uit leggen.
  • Dat nog meer inbouwen als zij bezig zijn met het lezen van de boeken

Wat hebben jullie ervan ?

Slide 10 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

Was? Beantwoord de vraag: Wat vind je van mijn voorstel dat de leerlingen in toekomst vaker hoofdzaken in een tekst moeten benoemen? 
Wie?  In tweetallen. Maak een mindmap. 
Gebruikt volgende aspecte:
1.  Je eigen mening
2. Hoe zou je dat vorm geven tijdens je eigen lessen? 
3. Andere oplossingen om leesvaardigheid te bevorderen?
4. Deel je ervaring rond het lezen van de boeken. 
5. Ben ik iets vergeten?
6. Tips?
7. Tops?
Zeit? 10 Minuten
Fertig? Maak het Exitticket: https://forms.gle/bdAzM7bVrj7tHkDj6
Opdracht: 
timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

NOCH FRAGEN?

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Waar staan onze leerlingen wat betrefd leesvaardigheid

DANKE

Slide 14 - Diapositive