Schoolbrede project - kookboek maken

EEN KOOKBOEK SCHRIJVEN
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
TaalBasisschoolGroep 1-8

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

EEN KOOKBOEK SCHRIJVEN

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan jullie leren?
HOE MAAK JE EEN KOOKBOEK. 
HOE SCHRIJF JE EEN RECEPT. 

MAAR VOORAL:
SAMENWERKEN MET VERSCHILLENDE LEEFTIJDEN.
OVERLEGGEN, HELPEN, HULP VRAGEN, INZET, VERANTWOORDELIJK ZIJN EN AFSPRAKEN NAKOMEN, REKENING HOUDEN MET ELKAAR

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
Elke dinsdag + donderdag van 12.35 uur tot 13.35 uur schoolbreed project. 
Week 5: Onderwerp kookboek + starten met recepten kiezen
Week 6: Recepten uitschrijven + plaatjes + volgorde recepten
Week 7: Voorkant + achterkant kookboek + presenteren boek voorbereiden
Week 7 vrijdag --> afsluiting met ouders

Elke maandag: gr 7 + 8 de week voorbereiden, jullie hebben de leiding!!! Lesbrieven doornemen: Wat gaat de onderbouw doen? Wat gaat de middenbouw doen? Wat gaan jullie zelf doen? Welke materialen hebben jullie nodig? Wat moet deze week af? Wat als het niet af is? Etc.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 5
Bespreek wat het onderwerp wordt van jullie kookboek. 
Spreek af hoeveel recepten jullie in totaal willen. 
(Let op!!! Beter weinig MOOIE recepten dan veel afgeraffelde recepten)
Zoek de recepten die jullie in het boek willen op (dit kan uit een kookboek, van internet of een eigen recept!)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een recept 
Wat moet er in een recept staan? 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een recept

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Een recept

Slide 10 - Diapositive

Bron: https://nl.pinterest.com/pin/293015519488084922/
Een recept
1. Titel van het recept
2. Benodigdheden OF ingredienten.
3. Bereiding(hoe maak je het, wat moet je doen) (volgende dia)
4. Lay-out --> Leuk maken met versieringen en plaatjes. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees eerst samen het recept.
Iedere stap begint met een doe woord. 
Een doe woord is iets wat je kan doen. 

Bijvoorbeeld:

Stap 1: Pak een pan. 

Kan jij uitbeelden hoe je iets moet pakken?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doe woorden
Bij stap 2 staat: 

giet het water in de pan. 

Kan jij uitbeelden hoe je water giet?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doe woorden
Stap 3 is:

schep de groenten erbij. 

Wat is het doe woord uit stap 3?

Het goede antwoord vind je onder het vinkje.

Beeld het doe woord daarna uit.
schep

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doe woorden


Wat is het doe woord uit stap 4?

Het goede antwoord vind je onder het vinkje.

Beeld het doe woord daarna uit.
roer

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doe woorden


Wat is het doe woord uit stap 5?

Het goede antwoord vind je onder het vinkje.

Beeld het doe woord daarna uit.
schenk

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doe woorden


Kijk goed:

De doe woorden staan, in een recept, altijd aan het begin van de zin.

Kan jij de doe woorden aanwijzen?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

recept

Slide 18 - Diapositive

Bron: https://nl.pinterest.com/pin/293015519488084922/
Stappenplan kookboek schrijven
  • Onderwerp kookboek
  • Recepten uitkiezen
  • Recepten uitwerken
  1. Titel
  2. Benodigdheden
  3. Bereiding --> stapsgewijs, starten met doe-woord, korte zinnen
  4. Lay-out --> foto's, plaatjes
  • Een recept kopiëren mag, maar dan wel herschrijven met korte instructiepunten 
  • Voorkant, achterkant, inhoudsopgave
  • Presenteren aan ouders (Gerechtjes maken? Verkleden als kok? Ingredienten om het boek heen zetten? Kookspullen meenemen als versiering? )

Slide 19 - Diapositive

Bron: www.flicker.com ; Frans Schouwenburg

Om er een echt boek van te maken, is het niet alleen belangrijk dat je recepten duidelijk zijn maar moet je ook goed overleggen met je klasgenoten.

Bekijk voordat je begint eerst het 'Stappenplan instructie schrijven' uit de vorige les nog eens. Op de volgende slide staat deze nog een keer. 

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennismakingsspelletjes
  • Voorstellen: bal in de hand: ‘hallo ik ben …’. Bal doorgeven.

  • In de rij, ga zo snel mogelijk op volgorde staan van:
  • 1. Groep
  • 2. Lengte
  • 3. Leeftijd

  • Vragen spel: Spelleider aanstellen (moet kunnen lezen en kunnen leiden). Om de beurt met de dobbelsteen gooien en de vraag van de spelleider beantwoorden.

  • Doorfluister spel



Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

12.35 uur start - 13.35 uur einde
  • Kinderen van groep 7 en 8 brengen de kinderen van groep 1, 2 en 3 uit hun groepje terug naar hun eigen lokaal. 
  • (Groep 7 en 8 --> jullie zijn verantwoordelijk!)
  • Kinderen van groep 4, 5 en 6 mogen zelfstandig terug naar hun eigen lokaal. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions