‹Revenir à la recherche

3.2 Water in balans

Vandaag
- Voorkennis ophalen
- Zelfstudie paragraaf 2
- Uitleg? Of aan het werk!

1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Vandaag
- Voorkennis ophalen
- Zelfstudie paragraaf 2
- Uitleg? Of aan het werk!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gas
Vast
Vloeistof

Slide 2 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Korte waterkringloop
Lange waterkringloop
Afstromen
Neerslag
Infiltreren
Verdamping
Condenseren

Slide 3 - Question de remorquage

nu kun je je kennis testen. 
Het meeste water op aarde is …………............ Voor drinkwater zijn wij aangewezen op ……………  
Vloeibaar zoet water kun je indelen in:  
1............................
2............................
Zoet water komt ook voor in vaste vorm. Water zit dan opgeslagen in:
1...............................
2...............................  
zoet water
zout water
grondwater
oppervlaktewater
gletsjer
landijs

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

 Lees paragraaf 3.2. Beantwoord de volgende vragen in je schrift:

    Op welke vier manieren kan een gebied aan water komen?
    1. In Zweden en Botswana valt jaarlijks ongeveer evenveel neerslag. Toch bestaat Zweden voor een groot deel uit bossen en komen er in Botswana (half)woestijnen voor, hoe komt dat?
    2. Doordat er steeds meer mensen komen op aarde, wordt er ook steeds meer gebouwd. Waarom wordt door deze bebouwing steeds sneller water afgevoerd op rivieren?
    3. Wat is een aquifer?
    4. Wat wordt bedoeld met virtueel water?
    5. Noem twee voorbeelden van vernieuwbaar water en twee voorbeelden van niet-vernieuwbaar water.
    6. Waarom is er sprake van duurzaam waterbeheer als je alleen de vernieuwbare voorraad water gebruikt?


    Slide 5 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Hoe komt een gebied aan water?

    Slide 6 - Carte mentale

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 7 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Droogte in voorjaar 
    Onttrekkingsverbod

    Slide 8 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    2022  
    2023

    Slide 9 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Onze eigen neerslaggrafiek

    Slide 10 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    www.rtlnieuws.nl

    Slide 11 - Lien

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Lees 3.2. en beantwoordt de volgende vragen:
    1. Op welke vier manieren kan een gebied aan water komen?
    2. In Zweden en Botswana valt jaarlijks ongeveer evenveel neerslag. Toch bestaat Zweden voor een groot deel uit bossen en komen er in Botswana (half)woestijnen voor, hoe komt dat?
    3. Doordat er steeds meer mensen komen op aarde, wordt er ook steeds meer gebouwd. Waarom wordt door deze bebouwing steeds sneller water afgevoerd op rivieren?
    4. Wat is een aquifer?
    5. Wat wordt bedoeld met virtueel water?
    6. Noem twee voorbeelden van vernieuwbaar water en twee voorbeelden van niet-vernieuwbaar water.
    7. Waarom is er sprake van duurzaam waterbeheer als je alleen de vernieuwbare voorraad water gebruikt?

    Slide 12 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    §3.2 Wereld: Water in balans 

    Slide 13 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    nos.nl

    Slide 14 - Lien

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Leerdoelen (vwo)
    • Je kent de begrippen: waterbalans, nuttige neerslag, fossiel water, aquifer, virtueel water, vernieuwbaar water, niet-vernieuwbaar water, duurzaam waterbeheer.
    • Je weet de betekenis van alle begrippen die samenhangen met de waterbalans en duurzaam waterbeheer.
    • Je begrijpt hoe een waterbalans in elkaar steekt.
    • Je kunt het belang uitleggen van duurzaam waterbeheer

    Slide 15 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Leerdoelen (havo)
    • Je kent de begrippen: waterbalans, nuttige neerslag, infiltratie, fossiel water, aquifer, vernieuwbaar water, niet-vernieuwbaar water, duurzaam waterbeheer.
    • Je weet de betekenis van alle begrippen die samenhangen met de waterbalans en duurzaam waterbeheer.
    • Je begrijpt hoe een waterbalans in elkaar steekt.
    • Je kunt het belang uitleggen van duurzaam waterbeheer

    Slide 16 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Over hoeveel liter water kan iedere wereldburger elk jaar beschikken?
    A
    4 miljoen
    B
    7 miljoen
    C
    11 miljoen
    D
    15 miljoen

    Slide 17 - Quiz

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Waterbalans
    De hoeveelheid water die een gebied binnenkomt en uitgaat.

    Slide 18 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    waterbalans

    Slide 19 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Op welke vier manieren kan een gebied aan water komen?

    1. Neerslag
    2. Aanvoer water uit andere gebieden
    3. Aanvoer fossiel water
    4. Aanvoer virtueel water (vwo)

    Slide 20 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    In Zweden en Botswana valt jaarlijks ongeveer evenveel neerslag. Toch bestaat Zweden voor een groot deel uit bossen en komen er in Botswana (half)woestijnen voor, hoe komt dat?

    Botswana
    Zweden

    Slide 21 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Doordat er steeds meer mensen komen op aarde, wordt er ook steeds meer gebouwd. Waarom wordt door deze bebouwing steeds sneller water afgevoerd op rivieren?

    En nog wat voorbeelden...

    Slide 22 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 23 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    1. Neerslag
    Nuttige neerslag: verschil aan neerslag en verdamping, dus wat je aan water overhoudt. 

    Slide 24 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Nuttige neerslag

    Infiltreert voor een deel in de grond. 

    Door riolen, uitbreiding bebouwde gebied en rivieren trekt er minder water de grond in.


    Slide 25 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    2. aanvoer water uit andere gebieden


    Bijvoorbeeld water uit rivieren.
    In Nederland de Rijn en de Maas.

    Slide 26 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    3. aanvoer fossiel water
    Fossiel water: Water uit de grond dat stamt uit eerdere tijden.

    Vaak een aquifer.

    Slide 27 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Aquifer
    Wat is een aquifer?
    Aquifer = Waterhoudende laag in de ondergrond.

    Slide 28 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Wat wordt bedoeld met virtueel water? (vwo)

    Denkbeeldig water dat verborgen zit in producten die je importeert. 

    "Een Nederlander verbruikt 1,5 miljoen liter water per jaar, zonder een kraan open te draaien"

    Slide 29 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 30 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Kijk jij wel eens waar je fruit vandaan komt?
    Land van herkomst: Egypte

    Slide 31 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 32 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Noem twee voorbeelden van vernieuwbaar water en twee voorbeelden van niet-vernieuwbaar water.

    vernieuwbaar water

    Wanneer water wordt aangevuld in het tempo waarin de mens het gebruikt.

    niet-vernieuwbaar water

    Wanneer mensen meer water gebruiken dan kan worden aangevuld.

    Slide 33 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions


    Niet-vernieuwbaar water

    Slide 34 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Wat is duurzaam waterbeheer?

    Slide 35 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Waarom is er sprake van duurzaam waterbeheer als je alleen de vernieuwbare voorraad water gebruikt?


    Het gebruiken van vernieuwbaar water, dit is het water dat zichzelf weer aanvult, door bijv. neerslag. 

    Slide 36 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions


    A
    vernieuwbaar water
    B
    niet-vernieuwbaar water

    Slide 37 - Quiz

    Cet élément n'a pas d'instructions


    A
    vernieuwbaar water
    B
    niet-vernieuwbaar water

    Slide 38 - Quiz

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Duurzaam waterbeheer is:
    A
    Er wordt alleen gebruik gemaakt van vernieuwbaar water.
    B
    Er wordt alleen gebruik gemaakt van niet-vernieuwbaar water.

    Slide 39 - Quiz

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Duurzaam waterbeheer
    Waterschaarste = het te kort aan schoon drinkwater. 

    De verdeling van water op aarde is ongelijk. Vooral in warme, droge gebieden is er een tekort. 

    Economische waterschaarste = er is wel water maar geen geld om het op te pompen, schoon te maken en op te slaan.

    Slide 40 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 41 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Leerdoelen
    • Je weet alle begrippen die samenhangen met de waterbalans en duurzaam waterbeheer
    • Je begrijpt hoe een waterbalans in elkaar steekt
    • Je kunt het belang uitleggen van duurzaam waterbeheer 

    Slide 42 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Wat ga je doen? 
    Maken opdracht 1-2-3-6 van paragraaf 3.2 (havo)
    Maken opdracht 1-3-4-6 van paragraaf 3.2 (vwo)

    Eerder klaar of meer oefenen? Maak de herhalings/verdiepingsopdracht van 3.1 en 3.2.
    timer
    5:00

    Slide 43 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Waarom wordt er in het Midden-Oosten weinig gebruik gemaakt van oppervlakte water?

    Slide 44 - Question ouverte

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 45 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Start opdracht


    • Bereken je watervoetafdruk
    • Schrijf op hoe groot je watervoetafdruk is
    • Schrijf minimaal 4 dingen op waarmee je je watervoetafdruk kan verminderen
    timer
    5:00

    Slide 46 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    www.voedingscentrum.nl

    Slide 47 - Lien

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Maken 
    Opdrachten

    Eerst 5 minuten in stilte
    timer
    5:00

    Slide 48 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Aan de slag
    • Ga verder met de studiewijzer. Maak eerst het verplichte onderdeel van 3.2. Kies daarna een of twee van de keuzeopdrachten uit. 
    • Ben je daarmee klaar? Ga dan verder met paragraaf 3.3. 

    Slide 49 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Plus de leçons comme celle-ci

    3.2 Water in balans

    - Leçon avec 38 diapositives
    AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

    3.2 Water in balans

    - Leçon avec 38 diapositives
    AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

    3.2 Water in balans 080224

    - Leçon avec 46 diapositives
    AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

    H3.2 Water in balans Dalton

    - Leçon avec 38 diapositives
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

    Les 2 - 2VAc - periode 3

    - Leçon avec 34 diapositives
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

    H3.2 Water in balans

    - Leçon avec 26 diapositives
    AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

    §3.2 Wereld: Water in balans

    - Leçon avec 14 diapositives
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

    par. 3

    - Leçon avec 25 diapositives
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3