Hfd. 3 Taalverzorging

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Lesopbouw

• 10 min. Zs lezen
• Lesdoelen bespreken
• Differentiatie
• Uitleg
• Opdrachten maken
• Evaluatie

10 min. Zs lezen

Lesdoelen

• Je kunt samengestelde woorden correct opschrijven
• Je kent de regels wanneer je een -en/-e/-s als tussenletter moet gebruiken
• Je kunt verwijswoorden correct gebruiken
• Je kent verschillende verwijswoorden

Differentiëren

- Wie gaat er zelfstandig aan de slag met de opdrachten?
opdr. 2+3+4+6 (blz. 104)
opdr. 17+18 (blz. 110)

- Uitleg (blz. 104)

Tussenletter -en-

Het woord heeft alleen een meervoud op -en

vb. krant + bezorgen (kranten) krantenbezorger

kip + soep (kippen) kippensoep

Tussenletter -e-

1. Er is er maar één
   vb. één koning -> Koninginnedag
   één zon -> zonneschijn
2. Het eerste woord een versterkende betekenis heeft
   vb. beresterk/apetrots (eerste gedeelte kun je vervangen door héél)
3. Het woord een meervoud heeft op -en EN -s
   vb. groente + soep (groenten/groentes) groentesoep

Tussenletter -s-

Deze kun je gewoon horen!
vb. jongen+broek -> jongensbroek

Formuleren: verwijswoorden

Verwijswoorden gebruik je om te verwijzen naar woorden die je eerder in de zin/tekst gebruikt heb.

Regels:
- de-woorden: verwijs met deze of die
vb. De opdracht die je nog moet maken

- het-woorden: verwijs met dit of dat
vb. Ik snap het probleem niet. Snap je dat niet?

Maken opdrachten

Opdracht: 2+3+4+6 (blz. 104)

opdracht 17+18 (blz. 110)

Klaar: nakijken!

Evaluatie

Wat vonden jullie van de leerstof?

Leerdoelen behaald?

Hoe ging het differentiëren?

• Je kunt samengestelde woorden correct opschrijven
  
  
• Je kent de regels wanneer je een -en/-e/-s als tussenletter moet gebruiken

Je kunt verwijswoorden correct gebruiken

Je kent verschillende verwijswoorden