Lezen 25-03

Lezen en luisteren - leerjaar 1 - periode 3
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Lezen en luisteren - leerjaar 1 - periode 3

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt het onderscheid tussen verkennend-, globaal, en intensief lezen benoemen.
  • Je weet wanneer je verkennend-, globaal-, of intensief leest.
  • Je kunt signaalwoorden herkennen.

(Deze les richt zich op het Centraal Examen: lezen & luisteren)




Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Opstart (5 min)
  • Korte herhaling verkennend en globaal lezen (5 min)
  • Theorie -> intensief lezen (10 min) 
  • Theorie -> signaalwoorden en signaalzinnen (5 min)
  • Uitleg opdracht (5 min)
  • Werken aan opdracht (20 min)
  • Evalueren en reflecteren (10 min)
  • Afsluiten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verkennend lezen
  • Bekijk de titel, ondertitel, tussenkopjes, de lead, de bron en eventuele afbeeldingen en bijschriften.
  • Bepaal de tekstsoort
  • Bepaal het onderwerp (1 of enkele woorden).
  • Voorspel waar de tekst over gaat (In een of enkele zinnen = >  hoofdgedachte)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Globaal lezen
  • Bedenk wat je al weet van het onderwerp.
  • Lees de inleiding en de eerste en laatste zin van elke alinea.
  • Bepaal het tekstdoel.
  • Bedenk waar de tekst in grote lijnen over gaat. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intensief lezen
  • Lees de tekst NAUWKEURIG.
  • Let daarbij op:
- de aanwijzingen in de inleiding;
- de verbanden tussen de verschillende tekstdelen;
- de betekenis van woorden die je niet begrijpt. 
Na het intensief lezen vat je de tekst in je hoofd samen en beantwoord je de vragen bij de tekst. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar kijk jij naar bij
'verkennend lezen'?
A
De kleur en het lettertype
B
Waar de hele tekst over gaat.
C
Inleiding, kern, slot
D
uiterlijk, tekstsoort, tekstonderdelen, onderwerp

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe lees je een tekst globaal?
A
Kijken naar de titel en tussenkopjes.
B
De titel en de lead lezen.
C
De tekst kort doorlezen, (in grote lijnen)
D
Achteraf een woordweb maken.

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk jij aan bij
'intensief lezen'?

Slide 9 - Carte mentale

Intensief lezen:
- Na globaal lezen
- Je leest nauwkeurig
- Je wilt achterhalen waar de tekst precies over gaat
- Studieboek, informatie opzoeken, leren voor een toets of examen


Intensief lezen
- Dit doe je na globaal lezen
- Je leest nauwkeurig
- Je wilt achterhalen waar de tekst precies over gaat
- Studieboek, informatie opzoeken, leren voor een toets of examen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meerkeuzevragen
Lees de vraag en bedenkt of je deze begrijpt. Niet begrepen?Lees dan eerst de antwoorden door. 
Bedenkt eerst zelf of je het antwoord al weet. Schrijf dit in eigen woorden op.
Zoek informatie in de tekst die je nodig hebt om de vraag te beantwoorden.
Schrijf dit antwoord in eigen woorden op.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meerkeuzevragen vervolg
Lees nu de antwoordopties en kies het antwoord die het beste aansluit bij jouw eigen antwoord. 
- Staat jouw antwoord er niet tussen? Ga na of je de vraag goed gelezen hebt en of je de juiste informatie hebt gebruikt om de vragen te beantwoorden. 
- ZIjn er meerdere antworodopties die op jouw antwoord lijken? Lees dan de opties nog eens door. Kies de beste.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Signaalwoorden

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Signaalwoorden

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeldzinnen:
  • Het meisje at een ijsje omdat het warm was. (reden)
  • Jip heeft veel vrienden. Jurre en Tim. Ook is hij bevriend met Sanne en Mehmed.  Ten slotte heeft hij nog een allerbeste vriend, Pim. (opsomming)
  • Feis vindt koekjes lekker, maar ik vind die niet lekker. (tegenstelling + voegwoord) 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken aan opdrachten

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

reflecteren en evalueren

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
1. Signaalwoorden, voeg de juiste signaalwoorden toe.
2. Bedenk passende tussenkopjes bij de tekst.
3. Zet de alinea's in de juiste volgorde.
4. Vragen bedenken bij een tekst.
5. Tekst voor een stripverhaal bedenken, gebruik signaalwoorden.
6. Schrijf een verhaal of sprookje, gebruik signaalwoorden. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Het onderscheid tussen verkennend-, globaal, en intensief lezen benoemen.
  • Weten wanneer je verkennend-, globaal of intensief leest.
  • Je kunt signaalwoorden herkennen.

(Deze les richt zich op het Centraal Examen: lezen & luisteren)




Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb jij vandaag geleerd?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe verliep de samenwerking? Licht dit kort toe.

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beoordeel jij je inzet en werkhouding tijdens deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Een tip en/ of top
voor je docent? Graag!

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk (zie Teams)
22 april 2022: 
Thema 2 Hoofstuk 1 - Lezen
  • Doorlezen: theorie 4 (blz. 140) , theorie 5 (blz. 142), theorie 6 (blz. 144)

Als je vragen hebt, schrijf je ze op! We bespreken deze tijdens de les!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions