Jeugdjournaal: quiz 10 januari 2023

• NT2
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Jeugdjournaal: quiz

Over welke onderwerpen gaat de quiz, denk je? Typ één onderwerp.

Programma

1)    De foto bekijken. De tekst lezen.

2)    De woorden bespreken met de leerlingen in je groepje.

3)    De video's opnieuw bekijken en bij één video:

A)   twee of meer woorden typen/noemen.

B)   of één of meer zinnen typen/noemen.

C)   of een samenvatting van drie zinnen typen/geven.

4)    Terugkijken naar de doelen.

Programma

1)    Video bekijken. Tekst meelezen.

2)    De woorden bespreken met de leerlingen in je groepje.

3)    Video's opnieuw bekijken en bij één video:

A)   Twee of meer woorden typen/noemen.

B)   Of één of meer zinnen typen/noemen

C)   Of een samenvatting van drie zinnen typen/geven.

4)    Terugkijken naar de doelen.

Doelen

1) Je kunt respectvol samenwerken in een groepje.​

2) Je kunt bij één van de video's: 

A) twee of meer woorden typen/noemen, die je niet

    eerder zelf genoemd hebt;

B) of één of meer zinnen typen/noemen;

C) of een samenvatting van maximaal drie zinnen

     typen/geven.

​

Samenwerken

1)  Kies een voorzitter en een schrijver.

2)  Kijk naar de video.​

3)  Lees de beginletter(s). Denk een halve minuut in stilte na.

4)  Noem één woord als de voorzitter je naam noemt.

     Kies zelf het nummer.

5)  Praat samen over het woord.

6)  Schrijf bij elk nummer één woord.

Taken van de voorzitter

1)   Geef eerst een beurt aan een leerling​,

      die nog niet zo lang in de ISK zit.​

2)   Zorg ervoor dat alle leerlingen om de

      ​beurt een woord kunnen noemen. ​

3)   Zorg ervoor dat alle leerlingen meedoen.​

Wat kan de voorzitter zeggen?

....  is aan de beurt.

…, jij bent aan de beurt.​​

…, wat denk jij?​

…, denk jij dat ook?​

...., ben je het ermee eens?

Wat kun je zeggen?

Ik denk dat ook.​

Ik ben het ermee eens.

Ik denk dat het niet goed is.​

Ik ben het er niet mee eens.

jeugdjournaal.nl

Doel: je kunt een passend woord noemen.

Steeds meer kinderen krijgen de 1) z__ diabetes. Diabetes wordt ook wel suikerziekte genoemd. Bij diabetes zit er te veel 2) s__ in het bloed. Kinderen met deze ziekte maken door een fout in hun lichaam geen insuline meer aan. Insuline is een stof die je 3) l__ nodig heeft. Het meisje in de video heeft diabetes. Ze moet veel 4) m__ gebruiken. En ze moet altijd goed opletten op wat ze 5) e__.

Doel: je kunt een passend woord noemen.

Steeds meer kinderen krijgen de 1) ziekte diabetes. Diabetes wordt ook wel suikerziekte genoemd. Bij diabetes zit er te veel 2) suiker in het bloed. Kinderen met deze ziekte maken door een fout in hun lichaam geen insuline meer aan. Insuline is een stof die je 3) lichaam nodig heeft. Het meisje in de video heeft diabetes. Ze moet veel 4) medicijnen gebruiken. En ze moet altijd goed opletten op wat ze 5) eet.

jeugdjournaal.nl

Doel: je kunt een passend woord noemen.

In de video testen ze een apparaat voor de ziekte 1) d__.  Het apparaat maakt het leven met suikerziekte 2) m__. Een gezond lichaam zorgt ervoor dat er precies genoeg suiker wordt opgenomen door het stofje 3) i__. Het apparaat kan automatisch insuline aan het 4) b__ afgeven. Mensen hoeven dan zelf niet meer te 5) r__ hoeveel suiker in hun lichaam komt door het eten.

Doel: je kunt een passend woord noemen.

In de video testen ze een apparaat voor de ziekte 1) diabetes.  Het apparaat maakt het leven met suikerziekte 2) makkelijker. Een gezond lichaam zorgt ervoor dat er precies genoeg suiker wordt opgenomen door het stofje 3) insuline. Het apparaat kan automatisch insuline aan het 4) bloed afgeven. Mensen hoeven dan zelf niet meer te 5) rekenen hoeveel suiker in hun lichaam komt door het eten.

Vragen?

Heb je nog vragen?

Opdracht

Kies één van de video's.

A)  Typ (of zeg) twee of meer woorden, die je niet eerder

      genoemd hebt.

B)  Of typ (of zeg) één of meer zinnen.

C)  Of typ (of geef) een samenvatting van maximaal drie

     zinnen.

Denk hier eerst een halve minuut in stilte over na.

Typ twee of meer woorden of één of meer zinnen
of een samenvatting van maximaal drie zinnen.

Doelen

1) Je kunt respectvol samenwerken in een groepje.​

2) Je kunt bij één van de video's: 

A) twee of meer woorden typen/noemen, die je niet

    eerder zelf genoemd hebt;

B) of één of meer zinnen typen/noemen;

C) of een samenvatting van maximaal drie zinnen

     typen/geven.

​

Ik kan bij elk onderwerp minimaal één woord bedenken.

1. ja
2. nee

Ik kan respectvol samenwerken in een groepje.

1. Ik kan het een beetje.
2. Ik kan het goed.

Ik vind het leuk om in een groepje de quiz van het jeugdjournaal te doen.

1. ja
2. nee