6vwo leesvaardigheid P3-I

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5,6

Je hebt voorbereid

- Macarons t/m Le végétarien n'est pas un ascète

Inhoud

- bespreken werkwijze en aanpak leesvaardigheid (zie blad!)

- antwoorden gemaakte teksten corrigeren

- inhoud voor volgende les Lire

Tourisme de masse vraag 26: waar praat de auteur NIET over in de 1e alinea?

1. Over hun verschijning (uiterlijk).
2. Over hun motief (reden) om op vakantie te gaan.
3. Over hun aantal (hoeveel het er zijn).
4. Over hun koopkracht (hoeveel ze te besteden hebben).

Macarons

1 maximumscore 2

1 wel: de basisingrediënten zijn voor alle macarons hetzelfde

2 wel: de vorm van de macaron is per regio verschillend

3 wel: de Parisien (type macaron) is aantrekkelijk vanwege haar felle kleur

4 niet: een banketbakker heeft onlangs macarons geproduceerd die op sieraden lijkt

indien vier correct 2

indien drie correct 1

indien twee of minder correct 0

Let op: il vient de = hij heeft zojuist (dus niets met 'komen')

Ook een interessant leerwoord: pareil = hetzelfde (synoniem van même)

Retour sur terre...

1 A: Nans Thomas heeft een baanaanbod afgewezen om zich volledig aan zijn examens te wijden. 

Let op: voler = stelen EN vliegen

le vol = de diefstal EN de vlucht 

Interessant leerwoord: se consacrer = zich wijden aan

Selfies de singe

maximumscore 2

1 wel: Makaak (apensoort) Naruto heeft het fototoestel van DS gepakt om selfies te maken. 

2 wel: DS stelde de clandestiene (niet-toegestane) publicatie van een paar van zijn foto's niet op prijs. 

3 niet: De vereniging PETA is er in geslaagd om de rechten van een aap te doen gelden. 

indien drie correct 2 / indien twee correct 1 / indien één of geen correct 0

Interessante leerwoorden: un tel = zo'n (een soortgelijk)

agacer = boos maken

priver de = ontzeggen (afnemen)

valoir = waard zijn / il vaut = het/hij is waard

Au champ d'honneur

D: maar

Voor de open plek lees je dat de artiesten in korte tijd heel veel silhouetten op het strand hebben getekend. En dat toen het tij opkwam om alles uit te vegen. Na de open plek lees je dat die destruction naturelle een onderdeel was van het project, want het symboliseert de disparition van de soldaten die daar hebben gevochten. 

Interessante leerwoorden: effacer = uitvegen

tuer = doden

Ode au plagiat

D: Leraren worden aangespoord om nieuwe pedagogische methodes te ontwikkelen. 

Let op: soyons = laten we zijn, sois/soyez = wees (gebiedende wijs van zijn). 

Interessante leerwoorden: le logiciel = het programma (IT)

le contenu = de inhoud

Les Français et la politesse

1 maximumscore 1

De kern van beide elementen is:

− Fransen hechten veel waarde aan beleefdheid

− Beleefdheid is een eigenschap waarover Fransen meestal niet

beschikken.

2 maximumscore 1

De kern van het goede antwoord is:

(Naarmate de economische situatie in een land beter is,) wordt beleefdheid

als minder belangrijk ervaren / hechten mensen minder waarde aan

beleefdheid.

Les Français et la politesse

3 B: Hij geeft een voorbeeld. 

4 maximumscore 1

Les prescripteurs

5 B: (Het is belangrijk dat men) achting (respect) toont tegenover andere mensen. 

6 C: (Men is beleefd) om geen problemen te krijgen met iemand.  

Les Français et la politesse

7 A: Daar tegenover

Voor het gat lees je dat onbeleefdheid altijd voorbehouden is geweest aan de hogere klassen. Je leest als voorbeeld dat hertoginnen scheldwoorden konden gebruiken zonder consequenties. Na het gat lees je dat in lagere klassen (classe défavorisé) beleefdheid absolument nécessaire(s) is. Dat is een tegenstelling. 

Interessante leerwoorden: la politesse = de beleefdheid

élever = opvoeden

le sondage = de peiling

la valeur = de waarde

l'usage = het gebruik

appartenir à = toebehoren aan (horen bij)

La coloc a toujours la cote

1 C: (Het doel van de 1e alinea) is om aan te tonen waarom veel studenten voor samenleven kiezen als ze uit huis gaan. 

2 D: Echter

Voor het gat lees je dat voor sommigen colocation een levenswijze is. Ze vinden het fijn om 's avonds thuis te komen in de gezelligheid. Na het gat lees je dat het dagelijks leven met andere wel maatregelen vereist. Iedereen moet snappen dat je er ook voor in spannen. Dat is een tegenstelling. 

3 A: Er worden 2 selectiecriteria genoemd (Par exemple leidt de eerste in / aussi hoort bij de tweede).  

4 maximumscore 1

nee 

Les 'oiseaux verts' se sont posés à Paris. 

1 D: (Uit de 1e alinea kun je afleiden dat) de auteur enthousiast wordt van de toewijding van de 'green birds' en de nauwkeurigheid waarmee ze hun werk doen. 

2 C: 1 is goed: de 'oiseaux verts' zijn vrijwilligers die het goede voorbeeld willen geven door zich bezig te houden met de hygiëne van de stad. 2 is ook goed: het initiatief van de 'oiseaux verts' vindt zijn oorsprong in Japan en is geïmporteerd in Parijs en daarbuiten. 

indien vier correct 2

indien drie correct 1

indien twee of minder correct 0 

Les 'oiseaux verts' se sont posés à Paris. 

3 maximumscore 2

1 niet: steeds meer Fransen zijn bereid om bij de vereniging van de 'oiseau verts' te gaan. 

2 wel: Middels zijn werk voor de 'green birds' wil Yoshiko zijn dankbaarheid naar Frankrijk toe uiten. 

3 niet: Yoshiko vindt het jammer dat de 'green birds' zo weinig erkentelijk zijn naar haar toe. 

4 niet: De 'oiseaux verts' komen elke zaterdag op een vaste tijd bijeen. 

Interessante leerwoorden: sensibiliser = bewustzijn verhogen (leren)

la propreté = de hygiëne NIET VERWARREN MET la propriété = het eigendom

la conduite = het gedrag OF het besturen (auto) 

être prêt(e) à = bereid zijn om te

Le végétarien n'est pas un ascète

1 maximumscore 2

1 wel: Vroeger werd vegetarisme beschouwd als iets abnormaals. 

2 wel: Tegenwoordig zijn het vooral jongeren die vegetarische producten kopen. 

3 niet: Tegenwoordig is er een grote diversiteit in vegetarische producten in Franse supermarkten. 

2 maximumscore 1

De kern van het goede antwoord is:

dat zij boven alles / het dier staan

44 C: (Uit de laatste alinea kun je concluderen dat) men volgens AC twee typen vegetariërs moet onderscheiden. 

Interessante leerwoorden: le défaut = de zwakte (het slechte kenmerk)

la prise de conscience = de bewustwording

se répandre = zich verspreiden 

se diffuser = zich verspreiden

l'enjeu = het belang