Communicatie jaar 1 blok 2 les 1

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

COMMUNICATIE JAAR 1

BLOK 2

LES 1

VANDAAG

* Vorig blok; 

* Uitleg opdracht monoloog;

* Ethos, pathos, logos.

VANDAAG

* Vorig blok; 

* Uitleg opdracht monoloog;

* Ethos, pathos, logos (dit blok).

MONOLOOG

* Blok 2, 3 en 4;

* Planning per mail;

* Opdracht per mail & #OO;

* Planning per mail;

* Keuze: 

1) betoog, 2) TED-talk, 3) spoken word, 4)instructie 

FEEDBACK

* Beurten nemen en bijdragen aan samenhang;

* Afstemming op doel;

* Afstemming op de gesprekpartner(s);

* Woordgebruik en woordenschat;

* Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing.

FEEDBACK

Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing

De student toont een betrekkelijk grote beheersing van de grammatica. Incidentele vergissingen, niet-stelselmatige fouten en kleine onvolkomenheden in de zinsstructuur kunnen voorkomen, maar zijn zeldzaam en worden meestal direct verbeterd.

FEEDBACK

Afstemming op de gesprekpartner(s)

De student kiest in formele en informele situaties zonder moeite de juiste taalvariant. Reageert adequaat op non-verbale signalen. 

FEEDBACK

Woordgebruik en woordenschat

De student beschikt over een goede woordenschat. Kan variëren in de formulering. Trefzekerheid in de woordkeuze is over het algemeen hoog, al komen enige verwarring en onjuist woordgebruik wel voor.

FEEDBACK

Afstemming op doel

De student kan zonder moeite gesprekken voeren met meerdere doelen. Kan afwijkingen van het doel inbrengen en accepteren zonder de draad kwijt te raken.

FEEDBACK

Beurten nemen en bijdragen aan samenhang

De student kan op doeltreffende wijze de beurt nemen. Kan standaardzinnen gebruiken (bijvoorbeeld: ‘Dat is een moeilijk te beantwoorden vraag’) om tijd te winnen en de beurt te behouden.

VANDAAG

* Vorig blok; 

* Uitleg opdracht monoloog;

* Ethos, pathos, logos.

VOLGENDE LES

* Monoloog (wie is aan de beurt?);

* Meer ethos, pathos, logos;

* Schrijven, schrijven, schrijven...