Hoe werkt het hart en de bloedsomloop?

Hoe werkt het hart en de bloedsomloop?

Leerdoel van deze les is:

                   Aan het einde van de les weten jullie  

• Hoe het hart werkt 
• En hoe de bloedsomloop functioneert.

Wat weet je al over het hart en de bloedsomloop?

Het hart

                                                  Het hart is een :

             

               spierorgaan dat bloed door het lichaam pompt.

ONDERDELEN VAN HET HART

                                Het hart bestaat uit vier onderdelen:

•  de boezems,
  
• de kamers,
  
• de hartkleppen
  
• de kransslagaders.

 Werking van het hart

Het hart pompt bloed door het lichaam:

door middel van samentrekkingen.

 De bloedsomloop

De bloedsomloop is het systeem:

waarbij het bloed door het lichaam stroomt.

 Onderscheid tussen kleine en grote bloedsomloop

De kleine bloedsomloop gaat:

•  van het hart naar de longen en terug, 

De grote bloedsomloop bloed gaat:

•  naar de rest van het lichaam getransporteert via haarvatjes .

Zuurstofrijk en zuurstofarm bloed

In de kleine bloedsomloop komt het zuurstofarmbloed .

Dit gaat naar de longen en wordt het zuurstofarm bloed  omgezet in zuurstofrijkbloed 

 Circulatie van bloed

Het bloed stroomt van de:

 boezems naar de kamers en verlaat het hart via de slagaders. Daarna keert het bloed terug naar het hart via de aders.

 Samenvatting

Het hart pompt bloed door het lichaam

De bloedsomloop zorgt ervoor dat zuurstof en voedingsstoffen worden getransporteerd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.