Theater les 2 - Recensie + voorbereiding theaterbezoek

• Ckv
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Vandaag

• Waar werken we naartoe?
• Korte herhaling vorige week
• Wat is een recensie?
  
• Aan de slag met restaurant recensies! (oefenen)
• Opdracht: kritisch op Theater recensie
  
• Voorbereiding theaterbezoek
• Afsluiting

 Waar werken we naartoe?

Nieuwe kunstdiscipline: THEATER

We werken toe naar een theaterbezoek:

4Vwo: donderdagavond 18 april

4Havo: vrijdagavond 19 april

Volgende PTA opdracht: schrijven van een theaterrecensie

Planning aankomende weken

Gehad:

- Ontdekken wat theater is (de formule), Theaterstijlen en aan de hand van welke 6 kenmerken je iets kunt vertellen over een theatervoorstelling.
Deze les:

- Leren hoe je een recensie schrijft en info over de theatervoorstelling.

Les na de voorstelling:

- In de les schrijven jullie een theaterrecensie over de voorstelling (PTA) 

Theaterstijlen

1. Wanneer noemen we iets theater?

1. TEKST TONEEL
2. BEWEGINGSTHEATER

3. LOCATIETHEATER

4. MUZIEKTHEATER

5. CABARET

Kenmerken van theater

De kenmerken van theater zijn in alle genres/stijlen terug te vinden en helpen bij het analyseren.

1. Voorstelling

2. Lichaam: mimiek, houding en beweging

3. Stemgebruik

4. Mise-en-scène

5. Speelstijl

6. Theatervormgeving

Voorstelling

Lichaam: mimiek, houding, beweging

Stemgebruik

Mise-en-scene

Speelstijl

- Naturalistisch

- Gestileerd

- De vierde wand

Theatervormgeving

Vandaag: introductie

Recensie...waar denk je aan?

Is er een verschil tussen een recensie en je mening geven?

Regie = mogelijkheden en keuzes (adhv 6 theater kenmerken)

Recensie = beoordelen van die keuzes

         Doel van een recensie

Een tekst, kunstwerk, voorstelling, product, restaurant (etc.)

 beschrijven en beoordelen om 

potentieel publiek te informeren en te amuseren

...dus niet zomaar je mening geven!

Opdracht: waar gaan we eten?

We beginnen met restaurantrecensies...want:

Die hebben we allemaal waarschijnlijk wel eens gelezen (herkenbaar)

>> Recensies volgen eenzelfde structuur en opbouw

Opdracht: waar gaan we eten?

Deel I -> In teams

Individueel

• Lees de 3 recensies goed en schrijf op de achterkant een 1, 2 of 3

1= De recensie is goed, want...

2= De recensie is oké, want...

3 = De recensie is slecht, want...

Met kort de reden van jouw oordeel 

Opdracht: waar gaan we eten?

Deel II

Overleg samen met je buur: 

1. Overleg jullie Top 3, waarom?

2. Geef elk restaurant naar aanleiding van de recensies een cijfer.

3.  Kunnen jullie een zelfde opbouw ontdekken in de drie recensies? Lijken ze qua structuur op elkaar?

Kern-elementen recensie

Een goede recensie bevat in ieder geval:

 

• Algemene beschrijving, gegevens over het werk
• Stukje waarin er gedetailleerd wordt ingezoomd.
• Duidelijk oordeel onderbouwd met argumenten. 

+ Is aantrekkelijk om te lezen (amuseert)

Opbouw Theaterrecensie

1. Pakkende titel > aandacht!
2. Inleiding > Algemene beschrijving voorstelling
   Interesse wekken, inhoud van verhaal van 5w's
   (wie, wat, waar, wanneer en waarom) 
3. Kern > (gedetailleerd inzoomen met argumenten!!)
    kritische analyse van een aantal (minstens 4) theaterkenmerken met vb
4. Slot - mening / jouw eindoordeel (ongezout en onderbouwd)
5. Pakkende slotzin  & en is er structuur (begin, midden, slot)
6. >>>In teams, we nemen het beoordelingsblad door. 
7. 
   

+ Is aantrekkelijk om te lezen (amuseert)

Opdracht: help Tim!

Tim heeft een recensie geschreven en jij gaat hem helpen om zijn werk beter te maken...

Zijn recensie gaat over de film 'The Hungergames' 

We bekijken een stukje om de sfeer van de film te pakken

Opdracht: help Tim!

Tim heeft een recensie geschreven en jij gaat hem helpen om zijn werk beter te maken...

Lees zijn recensie goed door, en schrijf op wat er mis is volgens jou. Denk aan de zojuist doorgenomen punten.

Doel = Structuur leren te herkennen in een recensie

En? Hoe hebben jullie Tim geholpen?

Wat was goed aan deze recensie?

Was er een echte misser?

Introductie + voorbereiding Theaterbezoek: POWER

4Vwo: donderdagavond 18 april

4Havo: vrijdagavond 19 april

Waar: De Krakeling

Meer info volgt.

Volgende PTA opdracht: schrijven van een theaterrecensie

Voorstelling: POWER

Weet jij wat de kracht is in jouw verhaal?

 POWER is een double bill waarbij

oorsprong, kracht en creativiteit belicht wordt vanuit twee perspectieven.

Beide voorstellingen nemen je mee in de persoonlijke reis die de makers aflegden in hun leven in combinatie met Breakdance!

Veerkracht en je eigen kracht staan centraal

 Bij een double bill heb je te maken met twee aparte voorstellingen die samen worden gepresenteerd, met - in ons geval - een overkoepelend thema

POWER | DOUBLE BILL PART I: “STILL GOING STRONG”

Maikel Walker en Junior Bosila Banya (B-Boy Junior), zijn twee pionieren in de breakdance

scene en beiden een ware inspiratie voor velen én voor elkaar. 

B-Boy herkent zichzelf in Maikel > beiden 'differently-abled' zijn.

Samen delen ze in deze voorstelling hun krachtige levensverhaal vanaf jeugd tot nu

POWER II: “I AM MY ANCESTORS WILDEST DREAMS”

Sheree (Choreograaf) neemt je mee in nu nog onvertelde verhalen uit het verleden (voormoeders en hun dromen), heden en de toekomst.

De dansers zijn de embodiment (bellichaaming) van deze verhalen

Tonen van womanhood/ (Girl) POWER, wijsheid en liefde van hun vrouwelijke ancestors en hoe ze de toekomst tegemoet gaan.

VRAGEN IN AANLOOP NAAR DE VOORSTELLING

1. Wat betekent veerkracht voor jou?

2. Kun je een voorbeeld geven van een uitdagende situatie waarin je veerkracht hebt getoond?
Hoe ben je hiermee omgegaan?

3.Hoe kun je meer veerkracht ontwikkelen?

Volgende week:

Laptop, schrift en boek mee

Verder met oefenen theaterrecensies!

REFLECTIEVE VRAGEN VOOR NA DE VOORSTELLING

1. Hoe hebben de verhalen en de prestaties van de dansers je perspectief op kracht

en creativiteit veranderd?

2. Welke aspecten van je eigen leven zie je weerspiegeld in de verhalen die worden verteld tijdens de voorstelling?

3. Op welke manieren kun je de inspiratie die je uit deze voorstelling hebt gehaald,

toepassen in je eigen leven?