Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Binnen is beginnen!
Zitten op je plattegrondplek.
Leg de volgende spullen op tafel:
Leerboek
Schrift (A4)
Pen, potlood (,gum)
Geodriehoek
Rekenmachine
Jas uit en telefoon in de kluis.
timer
2:00
Slide 1 - Diapositive
Wat verwacht ik van jullie?
1. Respect: Luister naar elkaar en naar de docent
2. Verantwoordelijkheid: Spullen/HW op orde
3. Focus: Binnen is beginnen
Slide 2 - Diapositive
Startvraag
Bekijk de onderstaande tabellen en schrijf op wat de toename onder en boven is. Bedenk hoe je kan zien of er regelmaat in de tabellen zit en waar je dit aan kan zien.
timer
0:45
Slide 3 - Diapositive
Startvraag
Slide 4 - Diapositive
Berekenen van het richtingscoëfficiënt
timer
1:00
Slide 5 - Diapositive
Deze les
Startvraag Klassikaal 15 min
Doel Klassikaal 2 min
Formule bij tabel kiezen Klassikaal 10 min
Aan de slag Zelfstandig 15 min
Afsluiting Klassikaal 3 min
Slide 6 - Diapositive
Doel van de les
1. Je kan berekenen of er regelmaat zit in een tabel (3.3).
2. Je weet hoe je de richtingscoëfficiënt kan berekenen wanneer een tabel regelmaat heeft (3.3).
3. Je kan onderzoeken of een formule bij een tabel met regelmaat hoort (3.4).
Slide 7 - Diapositive
Lineaire formules
Opgave 34 samen doen.
Slide 8 - Diapositive
Aan de slag
Afmaken
m: §3.3 opgave 26 t/m 31 blz. 135
Of verder gaan
m: §3.4 opgave 36, 37, 38, 40 blz. 139
timer
15:00
Slide 9 - Diapositive
Afsluiten
a. Wat is de toename boven?
b. Wat is de toename onder?
c. Hoort de formule B = 28 + 5t bij de tabel?
1. Je kan onderzoeken of een formule bij een tabel met regelmaat hoort (3.4).
La durée de la leçon est: 45 min
