2M2: H1-leren voor de toets

Welkom!

     ga rustig zitten
     leg je spullen op tafel
     3 minuten en dan starten we
timer
3:00
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

     ga rustig zitten
     leg je spullen op tafel
     3 minuten en dan starten we
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Programma

  • Aanwezigheidscontrole
  • Leerdoelen
  • Hoe leer je voor de toets?
  • Opgaven maken
  • Afsluiting  

Slide 2 - Diapositive

Aanwezigheidscontrole

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen (1/3)
  1. Ik weet het verschil tussen vlakke figuren (=2D) en ruimtefiguren (=3D)
  2. Ik ken de vlakke figuren (stroomschema op bladzijde 12 en 13)
  3. Ik ken de kenmerken van vlakke figuren
  4. Ik weet hoe een rechthoekige driehoek, een gelijkbenige driehoek en een gelijkbenige rechthoekige driehoek eruit ziet
  5. Ik weet wat hoekensom driehoek is en ik kan hiermee hoeken berekenen in een driehoek
  6. Ik ken de tekens die soms nodig zijn in een driehoek: 
  • streepjes voor even lange zijden
  • pijltjes voor evenwijdige zijden
  • rondjes of kruisjes voor even grote hoeken
  • loodrechtteken als een hoek 90 graden is

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen (2/3)
  1. Ik kan een driehoek tekenen als er 1 zijde en 2 hoeken gegeven zijn
  2. Ik kan een driehoek tekenen als er 2 zijden en 1 hoek gegeven zijn
  3. Ik kan een driehoek tekenen als er 3 zijden gegeven zijn
  4. Ik ken de eigenschappen van de bijzondere vierhoeken, namelijk van het parallellogram, de ruit, de vlieger en het trapezium
  5. Ik weet wat hoekensom vierhoek is en ik kan hiermee hoeken berekenen in een vierhoek
  6. Bij het berekenen van een hoek weet ik dat ik soms gebruik kan maken van:
  •  lijnsymmetrie (vlieger) 
  • draaisymmetrie (parallellogram)
  • gestrekte hoek (= 180 graden)
  • hoekensom driehoek
  • hoekensom vierhoek 

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen (3/3)
  1. Ik heb de diagnostische toets gemaakt
  2. Vind je het lastig of wil je extra oefenen? Dan heb je dit leerdoel: maak de herhalingsopgaven van wat je lastig vindt
  3. Ik heb mijn aantekeningen geleerd 

Slide 6 - Diapositive

Hoe leer je het beste
voor een toets?

Slide 7 - Carte mentale

Hoe leer je voor de toets?
Zo bereid jij je goed voor:

  • opgaven af en gemengde opgaven gemaakt

  • samenvatting doorlezen

  • nog een keer de opgaven maken die niet goed gingen
 
  • leerdoelen afvinken

  • aantekeningen leren

Slide 8 - Diapositive

Opgaven maken
Voorkennis: 1 t/m 7

 1.1 - 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19, E3, E4

1.2 - 22, 23, 24, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36

1.3 - 38, 40, 41, 43, 45, 46, 48, 49 t/m 56

1.4 - 60, 61, 62, 63, 67, 68, 69, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79

SO H1 t/m 1.3

1.5 - 81, 82, 83, 84, 85, 87, 88, 89, E1

DT - digitaal






Slide 9 - Diapositive

Afsluiting
Wat heb je deze les geleerd?
  • hoe je het beste kan leren voor de toets

  • Wat de volgende les?
  • DE TOETS

  • Jullie mogen nu inpakken

Slide 10 - Diapositive