VIVO Hoofstuk 1 Waarom biologie

Welkom bij biologie
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij biologie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning voor vandaag
1. Verder kennis maken natuurlijk!
2. uitleg 1.1 
3. aan de slag!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom biologie?
Wie ben ik?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu ben ik natuurlijk ook benieuwd naar jullie...
1. Noem je naam
2. Noem een dier met de laatste letter van het dier voor jou!
Elk dier mag 1x genoemd worden!
Maak gelijk een naambordje!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee naar biologie?
1. Boek 
2. Schrift met pen
3. Je huiswerk (soms controle)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels op een rijtje
1. Tijdens de uitleg is het stil
2. Vraag? Eerst je hand opsteken
3. Wees lief voor elkaar :)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je bij biologie?
Vaak eerst een stukje uitleg
Aantekeningen
Zelfstandig werken
Aan het einde van een hoofdstuk een proefwerk
Af en toe een practicum

Slide 7 - Diapositive

dan ben je stil
Wat is biologie eigenlijk?
Wat denk jij dat biologie is? Schrijf in 2 zinnen op wat jij denkt dat het is.




timer
3:00

Slide 8 - Diapositive

Letterlijk: het leren over het leven…
Dus eigenlijk ga je bij het vak leren over alles wat leeft!

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Teken je favoriete dier

Schrijf erbij waarom het je favoriete dier is
Mooiste tekening hang ik op in de klas

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Lees blz. 9 t/m 11
Maak opdr. 2 t/m 7

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom biologie?
1.2 Levende wezens

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze paragraaf kun je
1. de zeven levenskenmerken benoemen 
2. Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.
3.uitleggen wat biotische en abiotische factoren zijn

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Organisme



Organismen : levend wezen
Grieks: Organismos -> iets wat levenskenmerken vertoont

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levenskenmerken:
- Groeien
-Voeden
-gaswisseling
-voortplanten
-Waarnemen (omgeving zien/voelen etc.)
-reageren
-afvalstoffen afgeven

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor levenskenmerken vertoont een vos?
Alle levenskenmerken: De vos scheidt uit, voedt zich, beweegt, ademt, groeit, plant zich voort en neemt waar.

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Levend, dood en levenloos
Levend - vertoont alle levenskenmerken

Dood- vertoont geen levenskenmerken meer

Levenloos - Heeft nooit, en gaat nooit levenskenmerken vertonen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leven, dood en levenloos

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Biotisch en Abiotisch
Natuur bestaat uit biotisch + abiotisch
  • Biotisch = levend of heeft ooit geleefd
  • abiotisch= levenloos

Leefomgeving wordt bepaald door omgevingsfactoren

Omgevingsfactoren kunnen biotisch of abiotisch zijn

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levend, dood of levenloos?
Dingen in uit huis benoemen
(werk in je schrift)

LEVEND:.........(3dingen)
DOOD:.............(3dingen)
LEVENLOOS:....(3dingen)

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Lees 1.2
Maken opdracht 2 t/m 7 


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze paragraaf kun je
1. de zeven levenskenmerken benoemen 
2. Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.
3.uitleggen wat biotische en abiotische factoren zijn

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom biologie?
1.3 Verschillende organismen
  • herhaling
  • uitleg
  • opdrachten nakijken
  • opdrachten maken

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze paragraaf kun je
1. uitleggen in welke vier hoofdgroepen organismen ingedeeld worden
2. van een organisme vertellen of dit een plant, dier, bacterie of schimmel is
3.uitleggen dat er goede en slechte bacteriën en schimmels zijn en van beide voorbeelden geven

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Levend, dood of levenloos?
A
Levend
B
Dood
C
Levenloos

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Levend, dood of levenloos?
A
levend
B
dood
C
levenloos

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Levend, dood of levenloos?
A
Levend
B
Dood
C
Levenloos

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De vier groepen organismen

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bacteriën
  • ééncellig
  • staafjes, bolletjes, spiraaltjes
  • vocht en zuurstof nodig om te kunnen groeien


Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Virussen
  • zijn geen bacteriën!
  • bestaan niet uit cellen > dus geen levende organismen!
  • Kunnen alleen in cellen van organismen overleven 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Lees  § 1.3
Maken opdracht 2 t/m 7 van §1.3



Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom biologie?
§1.3 Verschillende organismen
  • opdrachten maken
  • opdrachten nakijken
  • soortenquiz

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions