t3g - 27/3 - Ballondebat
Welkom T3G!
Jassen uit en mobiels weg!
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4
Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Welkom T3G!
Jassen uit en mobiels weg!
Slide 1 - Diapositive
Agenda
- Inloop/Absentie - 5 min
- Introductie + regels - 10 min
- Debatteren (+_ 65 min)
- Stemming + prijsuitreiking (10 min)
Slide 2 - Diapositive
Introductie + regels
We hebben 4 stellingen. We debatteren dus 4 rondes:
1. Euthanasie mag nooit
2. Vapen moet in het hele land verboden worden.
3. Abortus mag de gehele zwangerschap gepleegd worden.
4. Nederland moet geen vluchtelingen meer toelaten in het land.
Houd het netjes! Niet schelden, maak het niet persoonlijk. De docent leidt het debat, dus luister naar mijn instructies.
Slide 3 - Diapositive
Introductie + regels
De klas wordt verdeeld in groepen die zo veel mogelijk argumenten gaan bedenken.
Aan het eind van de les is er een stemming. De klasgenoot die het beste gedebatteerd heeft krijgt een prijs!
Slide 4 - Diapositive
Bedenk (tegen)argumenten
1. Euthanasie mag nooit!
Wil je dat ik iets op zoek op internet? Laat het me weten!
timer
5:00
Slide 5 - Diapositive
Debat
Houd het netjes!
Maak het niet persoonlijk!
Als de tijd voorbij is, stoppen we met debatteren
Houd het netjes! De docent leidt het debat, dus luister naar mijn instructies.
timer
10:00
Slide 6 - Diapositive
Bedenk (tegen)argumenten
2. Vapen moet in het hele land verboden worden.
Wil je dat ik iets op zoek op internet? Laat het me weten!
timer
5:00
Slide 7 - Diapositive
Debat
Houd het netjes!
Maak het niet persoonlijk!
Als de tijd voorbij is, stoppen we met debatteren
timer
10:00
Slide 8 - Diapositive
Bedenk (tegen)argumenten
3. Abortus mag de gehele zwangerschap gepleegd worden.
Wil je dat ik iets op zoek op internet? Laat het me weten!
timer
5:00
Slide 9 - Diapositive
Debat
Houd het netjes!
Maak het niet persoonlijk!
Als de tijd voorbij is, stoppen we met debatteren
timer
10:00
Slide 10 - Diapositive
Bedenk (tegen)argumenten
4. Nederland moet geen vluchtelingen meer toelaten in het land.
Wil je dat ik iets op zoek op internet? Laat het me weten!
timer
5:00
Slide 11 - Diapositive
Debat
Houd het netjes!
Maak het niet persoonlijk!
Als de tijd voorbij is, stoppen we met debatteren
timer
10:00
Slide 12 - Diapositive
Reflectie en stemming
Wat vonden we van het debatteren? Wat ging goed? Wat kon beter? Wat kunnen we volgende keer anders doen?
Stemming: meeste stemmen gelden. Schrijf allemaal een naam op een briefje, vouw het op. Ik kom ze ophalen. Degene met de meeste briefjes krijgt een prijs!
Slide 13 - Diapositive
Ballondebat:
Een heteluchtballon met 5 bekende mensen gaat neerstorten.
Alle spullen zijn al overboord gegooid......Dit is helaas niet voldoende.
Er zit niets anders op.....
vier ballonvaarders zullen uit de ballon moeten springen.
Eén iemand kan dus maar in de ballon blijven en overleven. Maar wie?
Slide 14 - Diapositive
Ballondebat werkwijze:
Ronde 1: vijf belangrijke personen zitten in een luchtballon en vertellen in één minuut waarom zij in de luchtballon moeten blijven en de wereld niet zonder hen kan. (5 min)
Stemming: 2 personages worden uit de ballon gestemd (3 blijven).
Ronde 2: drie belangrijke personen zitten nu nog in de luchtballon. Zij speechen waarom één van de andere uit de ballon moet en de wereld makkelijk zonder hen kan. (3 min)
Stemming: wie mag in de ballon blijven?
Nabespreken: wat was de tactiek van de winnaar?
Slide 15 - Diapositive
1. Wie ben je?
- 1 minuut bedenktijd
-Je kunt kiezen uit veel verschillende personages, denk aan:
Donald Trump, Martien Meiland, Pippi Langkous, Koning Willem Alexander, Pino.....
timer
1:00
Slide 16 - Diapositive
2. Voorbereiding
Bedenk zoveel mogelijk argumenten waarom jij zeker niet overboord moet.
Je hebt 5 minuten om deze persoon voor te bereiden.
Gebruik duidelijke argumenten en leef je in in de persoon.
Je maakt een speech van 1 minuut.
Overtuig je klasgenoten!
timer
5:00
Slide 17 - Diapositive
Wiel draaien, welke persoon komt in de ballon?
Slide 18 - Diapositive
3. Debatteer
De vijf bekende personen komen in de ‘luchtballon’ staan:
- Ieder houdt zijn speech van 1 minuut: Waarom ben ik onmisbaar?
- Als je debatteert let je op je stem, oogcontact met de klas en je houding
- De anderen luisteren aandachtig, maken eventueel aantekeningen.
timer
1:00
Slide 19 - Diapositive
Stemming na ronde 1:
Het publiek mag nu stemmen:
De twee ballonvaarders met de minste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas en de andere ballonvaarders.
Wie moet er blijven?
Slide 20 - Diapositive
4. Debatteer
De drie overgebleven ballonvaarders debatteren;
- Waarom moeten de ándere personages uit de ballon?
- En waarom kan de wereld prima zonder hen?
De spreektijd is wederom één minuut per ballonvaarder.
In deze ronde moeten de ballonvaarders dus uitleggen waarom de ándere personages uit de ballon zouden moeten.
timer
5:00
Slide 21 - Diapositive
Stemming na ronde 2
Het publiek mag nu stemmen: Wie moet er uit de ballon?
De twee ballonvaarders met de meeste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas.
Slide 22 - Diapositive
5. Nabespreken
Wat was de tactiek van de winnaar;
hoe dacht hij of zij het publiek voor zich te kunnen winnen?
Slide 23 - Diapositive
Wat heb je geleerd?
* Als debater houd je tijdens je speech oogcontact met de klas.
* Als debater gebruik je sterke argumenten.
* Als publiek heb je een debater beoordeeld op zijn/haar manier van debatteren.
Slide 24 - Diapositive
Wiel draaien, welke persoon komt in de ballon?
Slide 25 - Diapositive
3. Debatteer
De vijf bekende personen komen in de ‘luchtballon’ staan:
- Ieder houdt zijn speech van 1 minuut: Waarom ben ik onmisbaar?
- Als je debatteert let je op je stem, oogcontact met de klas en je houding
- De anderen luisteren aandachtig, maken eventueel aantekeningen.
timer
1:00
Slide 26 - Diapositive
Stemming na ronde 1:
Het publiek mag nu stemmen:
De twee ballonvaarders met de minste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas en de andere ballonvaarders.
Wie moet er blijven?
Slide 27 - Diapositive
4. Debatteer
De drie overgebleven ballonvaarders debatteren;
- Waarom moeten de ándere personages uit de ballon?
- En waarom kan de wereld prima zonder hen?
De spreektijd is wederom één minuut per ballonvaarder.
In deze ronde moeten de ballonvaarders dus uitleggen waarom de ándere personages uit de ballon zouden moeten.
timer
5:00
Slide 28 - Diapositive
Stemming na ronde 2
Het publiek mag nu stemmen: Wie moet er uit de ballon?
De twee ballonvaarders met de meeste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas.
Slide 29 - Diapositive
Wiel draaien, welke persoon komt in de ballon?
Slide 30 - Diapositive
3. Debatteer
De vijf bekende personen komen in de ‘luchtballon’ staan:
- Ieder houdt zijn speech van 1 minuut.
Waarom ben ik onmisbaar? - Als je debatteert let je op je stem, oogcontact met de klas en je houding
- De anderen luisteren aandachtig, maken eventueel aantekeningen.
timer
1:00
Slide 31 - Diapositive
Stemming na ronde 1:
Het publiek mag nu stemmen:
De twee ballonvaarders met de minste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas en de andere ballonvaarders.
Wie moet er blijven?
Slide 32 - Diapositive
Welke ballonvaarder moet zeker blijven?
nummer 1
nummer 2
nummer 3
nummer 4
nummer 5
Slide 33 - Sondage
4. Debatteer
De drie overgebleven ballonvaarders krijgen vijf minuten om hun speech voor te bereiden;
- Waarom moeten de ándere personages uit de ballon?
En waarom kan de wereld prima zonder hen?
De spreektijd is wederom één minuut per ballonvaarder.
In deze ronde moeten de ballonvaarders dus uitleggen waarom de ándere personages uit de ballon zouden moeten.
timer
5:00
timer
1:00
Slide 34 - Diapositive
Stemming na ronde 2
Het publiek mag nu stemmen:
De twee ballonvaarders met de meeste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas.
Wie moet er uit de ballon?
Slide 35 - Diapositive
Wie moet de ballon verlaten?
nummer 1
nummer 2
nummer 3
Slide 36 - Sondage
Wiel draaien, welke persoon komt in de ballon?
Slide 37 - Diapositive
3. Debatteer
De vijf bekende personen komen in de ‘luchtballon’ staan:
- Ieder houdt zijn speech van 1 minuut.
Waarom ben ik onmisbaar? - Als je debatteert let je op je stem, oogcontact met de klas en je houding
- De anderen luisteren aandachtig, maken eventueel aantekeningen.
timer
1:00
Slide 38 - Diapositive
Stemming na ronde 1:
Het publiek mag nu stemmen:
De twee ballonvaarders met de minste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas en de andere ballonvaarders.
Wie moet er blijven?
Slide 39 - Diapositive
Welke ballonvaarder moet zeker blijven?
nummer 1
nummer 2
nummer 3
nummer 4
nummer 5
Slide 40 - Sondage
4. Debatteer
De drie overgebleven ballonvaarders krijgen vijf minuten om hun speech voor te bereiden;
- Waarom moeten de ándere personages uit de ballon?
En waarom kan de wereld prima zonder hen?
De spreektijd is wederom één minuut per ballonvaarder.
In deze ronde moeten de ballonvaarders dus uitleggen waarom de ándere personages uit de ballon zouden moeten.
timer
5:00
timer
1:00
Slide 41 - Diapositive
Stemming na ronde 2
Het publiek mag nu stemmen:
De twee ballonvaarders met de meeste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas.
Wie moet er uit de ballon?
Slide 42 - Diapositive
Wie moet de ballon verlaten?
nummer 1
nummer 2
nummer 3
