3.4 Bronnen: Chili in beeld

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Programma 4-3

3.4 Diversificatie

Video: Oliecrisis

kahoot. 

3.5 n.v.t.

Stelling: Een gevolg van de oliecrisis is dat Nederland ging diversificeren. Leg uit.

Opdrachten

Eerste gedeelte: je gaat Lezen 3.4 en maken 

2, 3, 4, 5 en 7. 

Of nakijken 3.3

Daarna: Uitleg en video bekijken

Tijd over: kahoot

Programma 7-3

Eerste gedeelte

Opdrachten/nakijken

Verwerking.

Tweede gedeelte

Terugblik: Diversificatie

Video: Geographic now: Chili

Wat heb je deze les geleerd?

Noem een voorbeeld dat een land kan nemen op het gebied van diversificatie

0

Wat ga je doen?

• Verder werken met 3.4: 2, 3, 4, 5 en 7. 
• Werkboek: bladzijde 56 (ipad keuzemenu B) opdracht B Cryptische puzzel of opdracht C Landen vergelijken op verschillende criteria en in rangorde zetten (Met atlas en via internet). Beide opdrachten kun je zelfstandig nakijken).
• Een vraag? Steek je vinger op en kom ik bij je
  . 

Begrippen omschrijven

• Werkwijze Maak een hele verzameling kaartjes met op de voorkant een begrip,  Op de achterkant staat de omschrijving van het begrip.
• De leerlingen werken in tweetallen. Iedere leerling krijgt een aantal kaartjes. Om en om laat een leerling de ander het begrip zien op de voorkant van het kaartje. De andere leerling moet een omschrijving geven van het begrip. Is deze omschrijving correct, dan krijgt die leerling het kaartje. 
• De bedoeling is om zoveel mogelijk kaartjes te bemachtigen.

Noteer in 1 zin wat je deze les hebt geleerd.

Noteer in 1 zin wat je over dit onderwerp nog niet zo goed hebt begrepen

Programma 8-3

Hoofdstuk 3 afronden

Verwerking (20 min)

Petje op, Petje af (20 min)

Wat ga je doen?

• 3.4: 2, 3, 4, 5 en 7. 
• Werkboek: bladzijde 62 (ipad keuzemenu B) opdracht B Cryptische puzzel of opdracht C Landen vergelijken op verschillende criteria en in rangorde zetten (Met atlas en via internet). Beide opdrachten kun je zelfstandig nakijken. 

Petje op, petje af

Een voor een komt er een stelling voorbij. Je moet aangeven of het waar of niet waar is. Heb je het fout ga je zitten. Je krijgt telkens 15 seconden bedenktijd. Bij elke nieuwe vraag gaan degene die nog meedoen staan. 

Petje op (Staan) = stelling is waar

Petje af (Zitten) = stelling is niet waar

Programma 

Extra uitleg over bepaalde paragrafen.

Werkboek: bladzijde 62 (ipad keuzemenu B) opdracht B Cryptische puzzel of opdracht C Landen vergelijken op verschillende criteria en in rangorde zetten (Met atlas en via internet). Beide opdrachten kun je zelfstandig nakijken. 

Samenvatting maken/leren voor de toets