Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Dulon-online
18 april = de deadline
Slide 3 - Diapositive
PES
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Afronding
Volgende les: rapporteren
Daarna...
Presentatie + feedback medestudent.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
SBAR (Stap 7)
Slide 16 - Diapositive
SBAR??
Slide 17 - Carte mentale
SBAR
Als de gezondheidstoestand van een cliënt (snel) verandert, is het belangrijk om duidelijk te communiceren met een arts. SBAR is hierbij een hulpmiddel.
Slide 18 - Diapositive
Voordelen SBAR(R)?
Consequente informatie overdracht: inhoud verbetert, overdracht wordt korter (overdracht en slechte communicatie = risicomoment)
Verpleegkundige wordt door stappenplan gedwongen eerst zelf de situatie te analyseren
Arts krijgt completer beeld; kan adequater reageren
Kwaliteit van zorg en teamsamenwerking nemen toe
Slide 19 - Diapositive
SBAR(R)
Situation (situatie)
Background (achtergrond)
Assesment (beoordeling)
Reccommendation (aanbeveling)
repeat( herhaal)
Slide 20 - Diapositive
Oriëntatie op de situatie
Wat is er aan de hand? gegevens verzamelen voorgeschiedenis
SBAR
situatie (S) achtergrond (B) beoordeling (A) aanbeveling (R)