PO aardappel

PO: kweek je eigen aardappel
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

PO: kweek je eigen aardappel

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan wij vandaag doen?
  • Huiswerk opdrachten bespreken (5-10 min)
  • Ongeslachtelijke voortplanting (5 min)
  • Start PO: Kweek je eigen aardappel 

Slide 2 - Diapositive

Doel van de opdracht
  • Je leert hoe een aardappel ongeslachtelijk kan voortplanten.  
  • Je leert op een juiste manier waarnemingen noteren.  
  • Je oefent om op basis van waarnemingen een onderzoeksvraag en hypothese op te stellen.  
  • Je oefent in het bedenken van een werkplan om je onderzoeksvraag en hypothese te onderzoeken

Slide 3 - Diapositive

Pak voor je!
Bs 1: opdracht 5
Bs 2: opdracht 6 & 8

Slide 4 - Diapositive

Basisstof 6.5 : Ongeslachtelijke voortplanting 
(= klonen)

Slide 5 - Diapositive

Knollen
  • Een knol is een ondergronds, verdikt deel van de stengel met veel reservevoedsel.

  • Een knol heeft knoppen.
  • In het voorjaar gaan de knoppen uitlopen. Uit één knop groeit een aardappelplan

Slide 6 - Diapositive

PO: kweek je eigen aardappel
  •  Je gaat je eigen aardappel kweken en de groei volgen. Hiervoor bedenk je een onderzoek en verwerk je in een verslag (telt 1x mee).

Slide 7 - Diapositive

Hoe doe je onderzoek?
  • Onderzoeksvraag: Wat ga jij onderzoeken?

  • Hypothese: Wat denk jij dat de uitkomst gaat zijn van het onderzoek. Dit moet je kunnen onderbouwen. 

  • Werkplan: Wat zijn de stappen om het onderzoek uit te voeren.

Slide 8 - Diapositive

Tips aardappel PO van vorig jaar
+ meeste mensen hebben goede observaties gedaan, netjes gemeten. 
- vaak vergeten om te beschrijven hoe het plantje eruit ziet (aantal blaadjes, kleur, harig, wortels, stengels/vertakkingen) 
- in sommige gevallen dubbele foto's van zelfde moment of andere manieren van fraude ('valsspelen') 

+ sommigen hebben goede onderzoeksvragen bedacht (bijv. effect van temperatuur, zonlicht, praten tegen plantje, type aardappel of water -> op groei van aardappelplant)
- Sommige leerlingen bij deel 2 geen nieuw onderzoek bedacht, of helemaal niks gedaan (dan verlies je 8 van 14 punten al!)
(Hypothese = verwachte uitkomst van onderzoek) deel van jullie begreep dit niet/niet blz. 230 boek A gelezen
- werkplan = gedetailleerd stappenplan met benodigdheden, hoe je het uitvoert en wat je uiteindelijk gaat meten om een conclusie te trekken. 

Slide 9 - Diapositive

En nu aan de slag!
  1. Lees de opdracht goed door @studiewijzer
  2. Als je gelezen hebt kom je je aardappelstukje bij mij halen
  3. Maak een opzetje voor je verslag. -Bedenk een onderzoeksvraag, hypothese en werkplan.

Slide 10 - Diapositive