zorg, begeleiding en ondersteuning 1, BBl, week 2

zorg, begeleiding en ondersteuning 1, BBl, week 2
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

zorg, begeleiding en ondersteuning 1, BBl, week 2

Slide 1 - Diapositive

Deze les
8.30 uur; Korte terugblik op vorige week, wat hebben jullie onthouden ?
8.45 uur; handen wassen volgens protocol
9.15 uur;  oefening LSD
9.55 uur; afsluiten +vooruitblik volgende les


Slide 2 - Diapositive

leerdoelen
  • De student benoemt wat de persoonlijke hygiëne van de verpleegkundige/verzorgende inhoudt
  • de student wast de handen volgens protocol 
  • De student oefent met luisteren, doorvragen en  samenvatten

Slide 3 - Diapositive

Vorige week
Wat is de visie op zorg in jouw instelling ?
Wat vind jij daar zelf van ?

Slide 4 - Diapositive

de levensfase zuigeling loopt van
A
1-2,5 jaar
B
0-1,5 jaar
C
0-1 jaar
D
0-2,5 jaar

Slide 5 - Quiz

reflexbewegingen zijn er vanaf
A
vanaf 6 maanden
B
de geboorte
C
vanaf 6 weken
D
vanaf 1 jaar

Slide 6 - Quiz

In de levensfase van de dreumes ontwikkelt zich de fijne motoriek
A
ja
B
nee

Slide 7 - Quiz

Waar let je op bij het opmaken van een bed met zorgvrager erin ?

Slide 8 - Carte mentale

Welke vormen van communicatie ken je ?

Slide 9 - Carte mentale

Door naar deze week.....

Slide 10 - Diapositive

Welke persoonlijke hygiëne is belangrijk als verpleegkundige/verzorgende ?

Slide 11 - Carte mentale

Handhygiene

Slide 12 - Diapositive

Weetjes over handen wassen
  • Slechts 30% van de mensen wast handen met zeep na toiletbezoek
  • Op de gemiddelde computermuis zitten ruim 10.000 organismen per cm2, en op een toetsenbord zelfs het dubbele.
  • Een besmette hand kan virussen en bacteriën overbrengen naar vijf nieuwe oppervlaktes of veertien mensen
  • Tachtig procent van de besmettingen tussen mensen gebeurt via de handen

Slide 13 - Diapositive

Maar......goed nieuws !!





goede hand hygiëne verminderd de kans op ziektes !

Slide 14 - Diapositive

Wanneer was jij je handen?

Slide 15 - Diapositive

Wanneer was je je handen ?
  • Als je handen vuil zijn;
  • Voor het (klaarmaken van) eten; en na aanraken van rauw vlees.
  • Na toiletbezoek;
  • Na hoesten, niezen in de handen (Tip: nies of hoest in de arm!)
  • Na neus snuiten;
  • Na aaien of knuffelen van (huis-)dieren;
  • Na schoonmaken. Dus ook nadat je een vaatdoekje hebt gebruikt.

  • Hoe zit dat met patiëntenzorg ?

Slide 16 - Diapositive

handhygiene, wanneer wassen met water en zeep?
A
voor patientcontact
B
na patientcontact
C
na wc bezoek
D
voor een steriele handeling

Slide 17 - Quiz

Als ik handschoenen draag hoef ik geen handen te wassen
A
waar
B
niet waar

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Diapositive

Hoe was je je handen ?

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Lien

Slide 22 - Vidéo

Wanneer gebruik je handenalcohol?

Slide 23 - Diapositive

Wanneer gebruik je handalcohol en 
wanneer moet je je handen wassen?

Handalcohol kun je bijna altijd gebruiken, behalve in de volgende situaties. 

  • Zichtbaar vuil op je handen 
  • Natte handen 
  • Plakkerige handen 
  • Na eigen wc-gebruik

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

Slide 26 - Vidéo

Tijd om handen te gaan wassen!
Werk volgens Vilans Protocol









Slide 27 - Diapositive

oefenen handhygiene

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Wat is LSD ?
of 

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

Wat valt je op ?

Slide 32 - Diapositive

Actief luisteren 
  • = je helemaal richten op de ander
  • Hoe?
- aankijken
- voorover leunen
- aanmoedigen om door te praten (hummen, knikken, herhalen)
- vragen stellen

Slide 33 - Diapositive

Actief luisteren
  • Je laat merken dat je de ander begrijpt/gehoord hebt door samen te vatten
  • vaak is het nodig om open vragen te stellen(doorvragen)
  • Verplaats je zoveel mogelijk in de belevingswereld van de ander.
  • Empathie tonen: de ander voelt zich begrepen

Slide 34 - Diapositive

Wat moet je niet doen?
  • Door de ander heen praten of aan/invullen
  • Ongevraagd advies geven
  • Ongevraagd mening geven
  • Ongevraagd met oplossingen komen
  • Ongevraagd over eigen ervaringen praten


Slide 35 - Diapositive

Oefening LSD
  • tweetallen, besluit samen wie A en B is.
  • Jullie krijgen om de beurt instructies
  • groep A gaat de gang op
  • daarna gaat groep B even de gang
  • daarna voeren jullie in je tweetal de opdracht uit

Slide 36 - Diapositive

Hoe voelde je je na de oefeningen ?

Slide 37 - Diapositive

Vragen ?
Volgende week voorjaarsvakantie !

Opdracht na de voorjaarsvakantie
  • per groepje een ontwikkelingsfase uitwerken
  • vier groepjes van 3; peuter, kleuter, basisschool, puber

Volgende les per groepje korte presentatie (max 10 min) van jullie ontwikkelingsfase

Slide 38 - Diapositive

Groepjes presentaties
groep 1; Dominique, Anouk, Soufiane
groep 2; Pascal, Remco, Melanie
groep 3; Rachel, Jeroen, Desire
groep 4; Sabine, Julia

Slide 39 - Diapositive

les na de vakantie
  • toiletgang/po/urinaal/incontinentiemateriaal
  • presentaties ontwikkelingsfases

Slide 40 - Diapositive