Methodisch handelen, les 2, gegevens verzamelen

Methodisch handelen
Periode 4
 les 2
Wat gaan we deze les doen:
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Methodisch handelen
Periode 4
 les 2
Wat gaan we deze les doen:

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we deze les doen:
  • planning 
  • toetsen bespreken ( opdracht hulpvragen en doelen en observeren opdracht) 
  • lesdoelen
  • theorie gegevens verzamelen
  • voorbereiding volgende les
  • groepjes maken voor 'presentatie oriëntatie doelgroep'
  • afsluiten 

Slide 3 - Diapositive

Planning:
12 mei: gegevens verzamelen
19 mei: gegevens verzamelen
26 juni: vrij ivm Hemelvaart
2 juni: vraag in kaart brengen
9 juni: doelen formuleren / opdracht observeren inleveren
16 juni: rapporteren
23 juni: evalueren en presenteren oriëntatie doelgroep
30 juni: presenteren / inleveren opdracht Hulpvraag en doelen
6 juli: + lesweek 10 - (geen les)

Slide 4 - Diapositive

Hulpvragen en doelen: opdracht doorgelezen?


Observeren opdracht: op je werkplek besproken?

Slide 5 - Diapositive

lesdoelen


  • Na deze les leg je uit wat het zorgproces is 
  • Na deze les weet je met wie je de presentatie doet en wanneer.
  • Je kunt uitleggen wat het doel van het anamnesegesprek is.
  • Je kunt onder begeleiding een anamnesegesprek voeren met een zorgvrager.
  • Je kunt beschrijven wat het doel van observeren is.

Slide 6 - Diapositive

Wat is methodisch werken?
A
samen met een collega bepaal jij de doelen die behaald moeten worden
B
werken volgens een logische volgorde/ werkwijze
C
een middel om het doel te bereiken

Slide 7 - Quiz

Op een systematische, geplande manier aan een doel werken. Je denkt na over wat je gaat doen, waarom je het gaat doen en hoe je het gaat doen.
Methodisch werken in de zorg krijgt vorm in het zorgproces. Het zorgproces is het proces dat je als verzorgende-IG met iedere zorgvrager doorloopt vanaf het verzamelen van de gegevens tot en met het evalueren van de zorg.

Methodisch werken

Slide 8 - Diapositive

Wat is waar betreft een begeleidingsplan/ ondersteuningsplan/ zorgplan?
A
De instelling is eigenaar van het plan
B
Het plan is voor iedereen toegankelijk.
C
Acties, doelen en afspraken van cliënt liggen vast

Slide 9 - Quiz

wat weet je nog over het zorgproces?

Slide 10 - Carte mentale

het zorgproces -
methodisch werken

Slide 11 - Diapositive

Stap 1: gegevens verzamelen doe ik door:
A
observatie
B
gegevens uit medisch dossier te halen
C
anamnesegesprek voeren
D
alle antwoorden zijn goed

Slide 12 - Quiz

Gegevens verzamelen: 
Je verzameld informatie over de cliënt om zo een beeld te vormen. Je moet inzicht krijgen hoe de cliënt het wil en op welke manier. Hoe zijn belevingswereld eruit ziet. Informatie kun je verzamelen op verschillende manieren:
  • anamnese/ intake
  • observatie
  • andere dossiers als medisch dossier
  • samenwerken met andere disciplines 

Slide 13 - Diapositive

Anamnesegesprek of intakegesprek: 
eerste gesprek waarin je de anamnese aanvult met gegevens om het zorgplan (begeleidingsplan of ondersteuningsplan) op te stellen.

Doel:​
Gegevens verzamelen​
Kennismaken​
Eerste behoeften, wensen en gewoonten in kaart brengen. Reden voor hulp/indicatie. 

Slide 14 - Diapositive

Wat voor informatie krijg je in het anamnesegesprek of intakegesprek?

Slide 15 - Question ouverte

Anamnese/ intakegesprek:
Totaalbeeld : In het gesprek met de cliënt komen de volgende onderwerpen aan de orde:

a. de anamnese: wat is de ziektegeschiedenis van deze cliënt?
b. zijn wensen en behoeften: wat wil de cliënt zelf, waar wil hij zich op ontwikkelen, welke toekomst ziet hij voor zichzelf?
c. zijn hulpvraag: welke zorg/begeleiding heeft de cliënt nodig?
d. zijn persoonlijk verhaal: wie is de cliënt, wat vindt hij belangrijk?

Slide 16 - Diapositive

  1. Patroon van gezondheidsbeleving en -instandhouding
  2. Voedings- en stofwisselingspatroon
  3. Uitscheidingspatroon
  4. Activiteitenpatroon
  5. Slaap- en rustpatroon
  6. Cognitie- en waarnemingspatroon
  7. Zelfbelevingspatroon
  8. Rollen- en relatiepatroon
  9. Seksualiteits- en voortplantingspatroon
  10. Stressverwerkingspatroon
  11. Waarden- en levensovertuigingspatroon

11 gezondheidspatronen van Gordon

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Wat is jouw doelgroep en waar haal jij de juiste info vandaan?

Slide 19 - Carte mentale

Wat ga je met de gegevens uit het anamnesegesprek doen?

Slide 20 - Carte mentale

Observeren 
Een andere methode om gegevens te verzamelen, naast het anamnesegesprek, is observeren. Observeren is meer dan alles wat je toevallig waarneemt. Observeren doe je bewust en actief.
Observeren is het bewust, systematisch en gericht waarnemen (zien, horen, ruiken of voelen) met als doel gegevens over de zorgvrager verzamelen.
In het begin van het zorgproces observeer je, maar gedurende het hele zorgproces ga je natuurlijk verder met obersveren.


Slide 21 - Diapositive

Doel observatie 
Het doel van observeren is het verzamelen van informatie om een antwoord te vinden op een algemene of specifieke vraag, zoals:
  • Welke zelfzorgtekorten heeft meneer Shoubarim?
  • Hoe reageert Johannes de Boer op nieuwe medicatie?
  • Kan meneer Werner zelf boodschappen doen?

Slide 22 - Diapositive

Groepen (3 pers.) maken: presentatie oriëntatie doelgroep
verdelen van onderwerpen:
- Cliënten met een zintuigelijke beperking
- Cliënten met een verstandelijke beperking
- Cliënten met een pervasieve ontwikkelingsstoornis
- Cliënten met gedragsproblematiek
- Cliënten met psychische problemen
- Cliënten met psychogeriatrische problemen
- Cliënten met verslavingsproblemen
- Asielzoekers

Slide 23 - Diapositive

Opdracht (individueel): welke cliënt wil je gebruiken?
Oriënteer je op de beginsituatie van de cliënt. Wie ga je observeren?
Algemene gegevens:​

Naam: alleen VOORLETTER, bijv.: Cliënt P​
Leeftijd : 
Adresgegevens: alleen woonplaats (dorp/stad) ​
Medische gegevens :(ziektebeeld) ​
Zakelijke gegevens:(indicatie/ subsidie) ​
 ​
 














Slide 24 - Diapositive

Persoonlijke informatie: zie blz.37 ‘Zo maak je een ondersteuningsplan’​, 8-fasenmodel. Verzamel achtergrondgegevens. 

Wonen (wijk, huishoudelijke dagelijkse levensverrichtingen) ​
Financiën (bestedingspatroon) ​
Sociale relaties (relatie met omgeving)​
Psychische gezondheid (zelfzorg, autonomie, ziekte, beperking) ​
Zingeving (geloofsovertuiging, cultuur en waarden, dromen)​
Lichamelijke gezondheid ( eten, drinken, sport, ziekte, beperking) ​
Dagbesteding (betaald of onbetaald werk, opleiding en scholing, dagactiviteiten)

Slide 25 - Diapositive

Voorbereiding volgende les:

Lees uit: zo maak je een ondersteuningsplan
  • Stap 2: oriënteer je op de situatie van de cliënt.

Lees de opdrachten door en schrijf op waar je vragen over hebt:
  • Hulpvragen en doelen opdracht
  • Observatie opdracht
  • Presentatie oriëntatie doelgroep

Bedenk: door welke waarden en normen kun jij beïnvloed worden tijdens het zorgproces?

Maak een begin met de observatie opdracht: beschrijf stap 1, 2, 3 en 4. Beschrijving cliënt, motivatie waarom deze cliënt + onderbouwing.

Slide 26 - Diapositive

Werken in je groepje aan de opdracht: presentatie oriëntatie doelgroep

Slide 27 - Diapositive

wat heb je geleerd deze les?
Wat vind je nog moeilijk?

Slide 28 - Carte mentale

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive