Formuleren les 1 - §2 Samentrekking controleren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

We starten met 15 minuten stil lezen.

Huiswerkcheck + nakijken grammatica §3 Samentrekking.

 Formuleren

• §2 - Samentrekking controleren
• Je leert foutieve samentrekkingen herkennen en verbeteren

Samentrekking

Je leert een samentrekking herkennen,

je leert een samentrekking controleren en

je leert een samentrekking verbeteren. 

Je leert een samentrekking herkennen, controleren en verbeteren.

Wat is een samentrekking?

Als in een samengestelde zin dezelfde woorden twee keer voorkomen, kun je die woorden meestal de tweede keer weglaten: 

De oude meubels waren aan straat gezet, maar (-) werden niet door de vuilophaaldienst meegenomen.

Op de plaats van het streepje is de oude meubels weggelaten. 

Wanneer mag je een samentrekking maken?

Als je een samentrekking maakt, mag dat alleen als het weggelaten woord in beide zinnen:

• enkelvoud of meervoud is
• dezelfde grammaticale functie heeft (pv, ow, lv)
• dezelfde betekenis heeft

Zo controleer je een samentrekking

1. Noteer de woorden die zijn weggelaten.

2. Bepaal het getal, de grammaticale functie en de betekenis 

   van de woorden in de beide zinsdelen.

3. Zijn ze hetzelfde? Dan is de samentrekking correct.

Niet hetzelfde? Dan is het een foutieve samentrekking.

In dat geval verbeter je de samentrekking door de weggelaten woorden alsnog in de zin op te nemen.

Voorbeeld

Zij eet eerst een banaan en daarna een appel.

1. Welke woorden zijn weggelaten? 

Zij eet 

2. Wat is het getal in beide zinsdelen?

zij eet = enkelvoud / zij eet = enkelvoud

3. Wat is de functie in beide zinsdelen?

1) zij - ow, eet = wg               2) zij = ow, eet = wg

4. Wat is de betekenis in beide zinsdelen?

'zij eet' heeft in beide zinnen dezelfde betekenis

Zo verbeter je een samentrekking

Als de grammaticale functie, de betekenis of het getal niet hetzelfde is, is er sprake van een foutieve samentrekking. 

Die verbeter je als volgt: plaats de weggelaten woorden (of passende verwijswoorden) alsnog in het tweede deel van de zin.

Voorbeeld:

Mijn nieuwe schoenen zijn duur en daarom deels door mijn vader betaald.

Weggelaten: mijn nieuwe schoenen; zijn

Mijn nieuwe schoenen is in beide zinsgedeeltes het ow en mag daarom worden weggelaten.

zijn = in het eerste deel kww en in het tweede deel hww

Daarom is deze samentrekking foutief --> verbetering:

Mijn nieuwe schoenen zijn duur en zijn daarom deels door mijn ouders betaald.

Wij hebben morgen een toets en wij hebben overmorgen een toets.

Wij hebben morgen een toets en wij hebben overmorgen een toets.

Wij hebben morgen en overmorgen een toets.

De leerlingen hebben de leraar gezien en de leraar heeft direct de cijfers gegeven.

Opdrachten

Maak opdracht 2 en 3 in je schrift (p.211).

Helemaal klaar? Begin aan je online huiswerktaak.

In onze straat wordt een verkeersdrempel aangelegd en huizen gebouwd.

1. De samentrekking is goed.
2. Foutieve samentrekking

Deze film kreeg een internationale prijs en heb ik vandaag in de bioscoop gezien.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

De conciërge zet de kratten frisdrank in het magazijn en daarna de vaatwasser uit.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Mijn neven en nichten krijgen wel tien cadeautjes met kerst, maar ik slechts eentje.























De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Veel sporters vonden het benauwd in de sporthal en wilden enkele deuren openzetten.
























De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Zij wordt lerares en in Utrecht opgeleid.
























De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Aan de slag!

Cursus 6 Formuleren

In je schrift:

Opdracht 1 - a t/m c klassikaal.

Opdracht 2 en 3 a t/m c.

Digitaal (planning NN) 5B.

Dit is huiswerk voor volgende week maandag.