Hoofdstuk 5

Mens en Zorg


Hoofdstuk 5
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 33 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Mens en Zorg


Hoofdstuk 5

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding

Mensen met een motorische beperking hebben vaak hulp nodig bij de ADL (algemeen dagelijkse levensverrichtingen), zoals:
  • douchen en  aankleden;
  • eten klaarmaken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstellingen
Aan het einde van dit hoofdstuk weet je:

wat een motorische beperking is;
wat oorzaken en gevolgen kunnen zijn van een motorische beperking;
hoe je de zorgvrager kunt ondersteunen;
wat fysiotherapie en ergotherapie zijn;
welke hulpmiddelen er zijn.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motorische beperking

Mensen met een stoornis in het bewegingsstelsel/ bewegingsapparaat kunnen:
  • niet meer lopen.
  • niet meer één of meerdere
      armen of benen gebruiken.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken van een motorische beperking

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 5.04

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spierziekte
Bijvoorbeeld ALS
Ernstige ziekte van de motorische zenuwcellen in de hersenen en het ruggenmerg. Deze zenuwcellen zijn aangetast, waardoor de spieren onvoldoende of zelfs helemaal niet meer werken.

Een symptoom bij ALS is spasticiteit 
Bepaalde spieren zijn overactief. De spieren zijn stijf en trekken samen. Dit samentrekken noem je spasmen. Hierdoor is bewegen moeilijk.


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spasticiteit
Bepaalde spieren zijn overactief. De spieren zijn stijf en trekken samen. Dit samentrekken noem je spasmen. Hierdoor is bewegen moeilijk.
Kan komen door:
Hersenvliesontsteking = ontsteking in het hersenvocht en van de vliezen om de hersenen en je ruggenmerg.
Beroerte = letterlijk een ‘ongeluk van de bloedvaten in de hersenen’. Beroerte is de verzamelnaam voor een herseninfarct en een hersenbloeding.


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen
Probeer eens een huisje te tekenen

tweetal maken 

Slide 9 - Diapositive

Leerling 1 krijgt een clipboard en een A4tje. Je fluistert de leerling in dat hij straks bij leerling 2 het bord moet vasthouden en als de leerling probeert te tekenen je het bord heen en weer moet bewegen. 


Aandoening van de gewrichten

Bijvoorbeeld
Artrose = Een aandoening aan het gewricht.
Het gewricht raakt soms ontstoken en het
bot bij het gewricht verandert.

Symptomen kunnen zijn:
  • pijn;
  • Stijfheid en moeite met bewegen.


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 5.05 Wat is Artrose?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aandoening van de botten

Bijvoorbeeld:
Osteoporose

Ook wel botontkalking genoemd.
De botten worden minder stevig.
De structuur verandert.
Symptoom kan zijn:
groter risico op botbreuk


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Missen van één of meerdere ledematen

Bijvoorbeeld: Amputatie
Tijdens een operatie is een lichaamsdeel verwijderd.
Bijvoorbeeld teen, voet, been of arm.


Oorzaken kunnen zijn:
  • verkeersongeval;
  • kanker (bijvoorbeeld borstkanker);
  • brandwonden.



Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken: 5.01 t/m 5.08 (blz. 104 t/m 113)


Klaar: In tweetal met deelopdracht 5.01 (folder maken), blz. 294
Daarna = oefenen met 5.02 voorlichtingsgesprek (voorbereiding op praktijktoets 1)
timer
15:00

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgaan met gezondheidsverlies

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 5.09, Duchenne

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ziekte Duchenne
ernstige erfelijke spierziekte die de spieren aantast

vrijwel alleen jongens

begint meestal al voor het 2e levensjaar later lopen en kruipen
8-12 jaar een rolstoel




Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Revalidatie


  • Het herstellen (weer valide worden) na een ongeval, ziekte of operatie.


  • Fysiotherapie en Ergotherapie... wat is het verschil?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 5.12 
Beroepsbeeld ergotherapie

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hulpmiddelen bij een motorische beperking

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5.13 adviezen over gebruik rollator

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig de slag
Maken: 5.09 t/m 5.14 (blz. 114 t/m 121)

rollator en rolstoel
baby in bad
hulpmiddelen kwartet 
hoofdstuk 5


timer
1:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


  1. Beschrijf wat er wordt bedoelt met 'het bewegingsapparaat'.
  2. Benoem 3 oorzaken van een motorische beperking.
  3. Schrijf in eigen woorden op wat een amputatie is:.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende soorten rolstoelen 
Welke rolstoel geschikt is, is afhankelijk van de zorgvrager 
  • Speciale rolstoelen om te kunnen sporten 
  • Elektrische rolstoel 
  • Rolstoel voor onder de douche 
  • Strandrolstoel 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sport rolstoel 
Elektrische rolstoel 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rolstoel voor op het strand 
Rolstoel voor onder de douche 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig gebruik van de rolstoel

  • De rolstoel heeft inspectie en onderhoud nodig
  • Zet de rolstoel op de rem voordat de zorgvrager plaats neemt in de rolstoel
  • Klap de voetsteunen naar achter voordat de zorgvrager plaats neemt in de rolstoel
  • Klap de voetsteunen terug en help de zorgvrager met het plaatsen van de voeten op de voetsteunen
  • Zorg dat de zorgvrager goed achterin de rolstoel zit, dit voorkomt dat de zorgvrager naar voren valt tijdens het rijden
  • Controleer of er geen kleding tussen de wielen van de rolstoel kunnen komen
  • Bij het afgaan van een stoep of helling draai je de rolstoel achterstevoren

  • Geef de zorgvrager een seintje als er een stoep in beeld komt

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen met de rolstoel






Wat kom je buiten tegen? Is het rolstoel vriendelijk?

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het hoog-laag bed
Dit bed kun je in hoogte verstellen
  • De zorgvrager kan veilig in en uit bed stappen
  • De zorgverlener kan het bed tijdens de verzorging op de juiste werkhoogte plaatsen. Dit voorkomt lichamelijke klachten

Het hoofdeinde en voeteneinde van het bed zijn ook in hoogte verstelbaar. Zo kan het bed aangepast worden aan de aandoening die de zorgvrager heeft.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig gebruik van het hoog- laagbed 
  • Zet het bed bij het verzorgen van een zorgvrager altijd op de rem
  • Maak gebruik van het bed-rek als je als zorgverlener alleen werkt. Dit voorkomt dat de zorgvrager uit bed kan vallen

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rem van het bed 
Hek van het bed

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions