V4 18.11. Ontleden, Schrijfmodule deel 2 oefening 1, “Ich hatte Glück”

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Willkommen!

Programm Montag 18.11.

Wiederholen 'naar'

Ontleden

“Ich hatte Glück”

Schrijfmodule deel 2 oefening 1

Leerdoelen

Je kunt een eenvoudig bericht schrijven.

Je kunt een zin ontleden.

naar -> nach - zu - in

Wann gebraucht man nach, wann zu und wann in?

nach

• geografische namen
• vaste combinaties (nach Hause, nach links, nach oben)

Ich fahre morgen nach Amsterdam.

Im Sommer fliege ich nach Marokko.

Ich gehe gleich nach Hause.

Zu

• personen
• gebouwen en dingen

Ich gehe zum Arzt.

Ich gehe zu Max.

Ich gehe zur Schule.

 in

• landen met lidwoord
• ergens naar binnen gaan

Ich fahre in die Niederlande.

Ich gehe in den Laden.

Ich gehe in die Schule.

die Niederlande

Ich fahre in die Niederlande.                 <- Wohin?

                                                                                  4de nv

Ich wohne in den Niederlanden.          <- Wo?

                                                                                   3de nv

Ich gehe...

in

nach

zu

die Niederlande

Schule

Hause

China

Zahnarzt

Theater

Hause

Hamburg

Spanien

die USA

links

Max

Bayern

Die Fälle  (naamvallen)

Stappenplan

1. Voorzetsel?

2. Ontleden -> Welk zinsdeel is het? Vragen!

3. Geslacht van het zelfstandig naamwoord of persoonlijk

     voornaamwoord? Meervoud?

4. Der- of ein-groep?

5. Correcte vorm kiezen

Ontleden

Wat zijn de stappen om een zin te ontleden?

Stappenplan ontleden

1. Het gezegde

2. Onderwerp

3. Lijdend voorwerp

4. Meewerkend voorwerp

Het gezegde   (das Prädikat)

Der Lehrer    gibt    dem Schüler die Note.

-> alle werkwoordvormen in de zin

hier: gibt

Het onderwerp   (das Subjekt)

Der Lehrer     gibt dem Schüler die Note.

-> Wie/Wat + gezegde   ->  Wer/Was gibt?

hier: Der Lehrer   (1de naamval)

Het lijdend voorwerp   (das direkte Objekt)

Der Lehrer gibt dem Schüler      die Note.

-> Wie/Wat + gezegde + onderwerp

 ->  Wer/Was wird gegeben?  (Passiv)

hier: die Note    (4de naamval)

Het meewerkend voorwerp   (das indirekte Objekt)

Der Lehrer gibt      dem Schüler     die Note.

-> Aan wie/voor wie + gezegde + onderwerp

 ->  Wem wird gegeben?  (Passiv)

hier: dem Schüler    (3de naamval)

Die Mutter schickt dem Lehrer eine Mail.

schickt

dem Lehrer

die Mutter

eine Mail

het gezegde

het onderwerp

het lijdend voorwerp

het meewerkend voorwerp

Naamvallen (Fälle) -> zinsonderdeel

Der Lehrer gibt dem Schüler die Note der Woche.

onderwerp                                    ->  1. naamval    (Nominativ)

meewerkend voorwerp       -> 3. naamval    (Dativ)

lijdend voorwerp                      ->  4. naamval   (Akkusativ)

bezitsrelatie                                   -> 2. naamval    (Genitiv)

De naamvallen, wat is wat?

Onderwerp

Lijdend voorwerp

Meewerkend voorwerp (aan of voor )

1

3

4

Hat der große Polizist den Dieb verhaftet?

2/7

uitleg/antwoord

1. onderwerp
2. lijdend voorwerp
3. meewerkend voorwerp
4. bezitrelatie

Meiner Oma hast du die Geschichte nicht erzählt!

3/7

uitleg/antwoord

1. onderwerp
2. lijdend voorwerp
3. meewerkend voorwerp
4. bezitrelatie

In der Schule haben die Schülerinnen eine Tasche gestohlen.

4/7

uitleg/antwoord

1. onderwerp
2. lijdend voorwerp
3. meewerkend voorwerp
4. bezitrelatie

Die Vase habe ich nicht kaputt gemacht!

6/7

uitleg/antwoord

1. onderwerp
2. lijdend voorwerp
3. meewerkend voorwerp

Rotkäppchen hat ihrer Großmutter Suppe gebracht.

uitleg/antwoord

7/7

1. onderwerp
2. lijdend voorwerp
3. meewerkend voorwerp

Ontleed de volgende zinnen.

gezegde

onderwerp

lijdend voorwerp

meewerkend voorwerp

Das Kind

bestellt

einen Hamburger.

Geld.

Die Mutter

gibt 

dem Kind

Die Mutter

bezahlt

den Hamburger.

dem Kind

Wer

isst

den Hamburger?

Den Hamburger

isst

das Kind.

Ich hatte Glück

Geschichte von Eberhard Richter

aufgeschrieben durch -> Katrin Richter

Maak aantekeningen en noteer nieuwe woorden!

Schreiben

Häufige Fehler

gebeld

..., hoe het met jou gaat

terugbellen

thuis

om 17.45 uur

dat

Häufige Fehler

gebeld                                                angerufen   (anrufen)

..., hoe het met jou gaat              ... wie es dir geht

terugbellen                                      zurückrufen

thuis                                                    zu Hause      

om 17.45 uur                                    um 17.45 Uhr

dat                                                         dass

Nakijken

Correctiemodel in classroom

Abkürzungen

G         Grammatik

R          Rechtschreibung

Ww     Wortwahl

S          Satzstellung 

Z          Zeichensetzung

V          Hier fehlt etwas

Schreiben

Module in classroom

Deel 2 opdracht 1

Nakijken

1. Alle punten bewerkt?
2. Hoofdletters
3. Werkwoorden
4. Naamvallen

Fertig ?  -> Selbständig arbeiten in classroom

HA für Montag 18.11. 

Machen: Aufgabe 1 (Teil2) fertig machen

Die 

Fälle

Wie / Wat gezegde?

Wie / Wat gezegde onderwerp?

Van wie?

Aan wie / Voor wie?

bezitrelatie

meewerkend voorwerp

lijdend voorwerp

onderwerp

Die 

Fälle

1de naamval

4de naamval

2de naamval

3de naamval

bezitrelatie

meewerkend voorwerp

lijdend voorwerp

onderwerp

Ontleed de volgende zinnen.

1de naamval

2de naamval

3de naamval

4de naamval

Diese Frau

hat 

einen Hund.

der Frau

Der Hund 

beißt 

ihr Kind.

Den Hund

beißt

das Kind

Wer

beißt

den Hund?

Wer

gibt

ihrem Hund.

sein Futter.

Wiederholen

Signalwörter