Gramm: lijdend voorwerp HS

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 1

Grammatica

Lijdend voorwerp

Doelen

Ik kan de persoonsvorm, het werkwoordelijk gezegde en het onderwerp in de zin vinden.

Ik weet wat het lijdend voorwerp is en kan deze in de zin vinden.

Even kort herhalen.

Mijn moeder heeft een taart gebakken.
pv =?

Mijn moeder heeft een taart gebakken.
wg =?

Mijn moeder heeft een taart gebakken.
ow =?

Mijn moeder heeft een taart gebakken.

pv = heeft

wg = heeft gebakken

ow = Mijn moeder

Welk zinsdeel is er over? 

Mijn moeder heeft een taart gebakken.

pv = heeft

wg = heeft gebakken

ow ( wie + pv/wg?)= mijn moeder

over  = een taart, je krijgt het antwoord "een taart" als je de vraag "wat + pv + ow" stelt.

lijdend voorwerp

wie/wat + gezegde + onderwerp?
Het antwoord op die vraag is het lijdend voorwerp.

Voorbeeld:

Hij maakt zijn huiswerk.
    Wat maakt hij?
    antwoord: zijn huiswerk
    zijn huiswerk is lijdend voorwerp.

Voorbeeld:

Ze waarschuwden hem niet op tijd.
    Wie waarschuwden ze?
    antwoord: hem
    hem is lijdend voorwerp

Even oefenen

De jongens gooiden sneeuwballen.

Pv=?

1. de jongens
2. gooiden
3. sneeuwballen

De jongens gooiden sneeuwballen.

lv=?

1. de jongens
2. gooiden
3. sneeuwballen

De mees kon een nestje bouwen in het nieuwe vogelhuisje.
Lv=?

Hij vond zijn ontbijt tenslotte in de koelkast.
Lv=?

Even checken

via cambiumned

https:

Resumerend

De doelen waren:

Ik kan de persoonsvorm, het werkwoordelijk gezegde en het onderwerp in de zin vinden.

Ik weet wat het lijdend voorwerp is en kan deze in de zin vinden.

Doelen bereikt?

EINDE