‹Revenir à la recherche

W47 + W48 V4

Mevrouw de Cuba
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Mevrouw de Cuba

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

¿Qué vamos a hacer hoy? Semana 48
Hoy es miércoles, 27 de noviembre
  • Bienvenida - 5 min
  • Repaso - 5 min
  • Leer - 15 min
  • Repaso - 5 min
  • Escribir - 30 min


Aan het eind van deze les:
  • kan je jouw ideale partner  (schriftelijk) beschrijven.
  • ken je de kenmerken van de ideale partner van Spanjaarden.
  • kan je feedback geven en ontvangen van klasgenoten.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BEGINTAAK
¿Qué significan estas palabras?
¿Puedes deducirlo (afleiden) de otras lenguas?
(uit andere talen?)
1. la pareja
2. el aspecto
3. fiel
4. preferir
5. espontáneo/-a

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

RepasoHerhaling
.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees de volgende zinnen en kies de juiste werkwoordstijden. 
Imperativo
Presente perfecto
Presente
Alex come muchos chocolates
Marc ha roto su móvil.   
Empezad a hablar
Estoy en mi colegio, se llama Lorenz Lyceum. 
¡Isan abre la puerta!
¿Habéis ido a Valencia?
No comas con la boca llena

Slide 5 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Presente perfecto - zij heeft gedaan =
A
ha hecho
B
ha hacido
C
he hecho
D
he hacido

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een signaalwoord van de presente perfecto?
A
anoche
B
este año
C
el año pasado
D
hace un año

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is GEEN signaalwoord van de presente perfecto
A
esta semana
B
ayer
C
hoy
D
este mes

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is GEEN signaalwoord van de presente perfecto?
A
anoche
B
nunca
C
todavía no
D
siempre

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Responde en español:
¿Qué has hecho hoy?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

I. Indefinido TB pág 27

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LECTURA 2 (10m)

''¿Cómo es la pareja ideal para los españoles? ''

1. Antes de leer: ¿Cómo es la pareja ideal de un/a español/a?
2. Lee el texto individual
3. Luego en grupos de dos a tres hablen sobre las difrencias y similitudes entre los españoles y neerlandeses.




timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

''Ellas quieren un cachas, y ellos, una del montón''
De uitdrukking suggereert dat vrouwen in het algemeen de voorkeur geven aan mannen met een gespierd of atletisch lichaam ("cachas"), terwijl mannen het vaak goed vinden met een vrouw die niet per se uitzonderlijk mooi is, maar eerder een "normale" verschijning heeft.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pregunta: ¿Qué crees que buscan los 
neerlandeses en una pareja ?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Repaso Gramática
Pregunta: ¿Qué grámatica necesitamos para la descripción fisica?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe weet ik welke van de werkwoorden 
(Ser, Tener en Llevar) bij welke omschrijving nodig is?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Een persoon identificeren.
       Es mi abuela. 
 Mi abuela es una mujer.

2. Geslacht en afkomst.
              Es española.

3. Beroep
         Mi abuela es doctora.

SER
4. Permanente kwaliteiten:

Fysiek:
  • Hoogte                      Gewicht.      
Mi abuela es baja.       Es gorda/ flaca.

  • Schoonheid.        Fases van het leven. 
Es guapa/ fea.                        Es vieja. 

Karakter:
Mi abuela es simpática.
Mi abuela es generosa.


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

La descripción física

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TENER
Bezit
Leeftijd
Lichaamsdelen
Tiene 30 años.
- Tiene el pelo corto.
- Tiene el pelo castaño.
- Tiene barba.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LLEVAR
 Dingen die veranderen
Kleding
Lleva un velo.
Accessoires
Lleva un bolso.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

let op
Zowel met het werkwoord ''TENER'' als met het werkwoord ''LLEVAR''
Lichaamsdelen veranderen
(pelo, barba, bigote, etc.)
Bijna permanente accessoires
(pendientes, gafas, piercing, etc.)
Je denkt dat het essentieel of blijvend is - gebruik TENER


Je denkt dat het kunstmatig of tijdelijk is - gebruik LLEVAR



Tiene bigote.
(altijd)
Lleva el pelo rosa.
(is niet zijn natuurlijke haar)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zinnen maken bij het omschrijven van een persoon.
Onderwerp                    Werkwoord                    Eigenschap
                      
SER
TENER
LLEVAR
ALTO
PELO NEGRO
TRENZA
ÉL
ELLA
Mi chico ideal + es + alto.
Él + tiene + el pelo negro.
Ella + lleva + una trenza

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

y, ahora tú,
Describe un personaje
Es + morena/ rubia/ guapa/ fea
      + amable/ cariñosa....

Tiene el pelo largo/ corto/ etc.

Lleva gafas / barba / bigote / coleta (start)/ etc.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Escritura

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfstrategieën
- bepalen doel, publiek en tekstsoort.
- verzamelen, selecteren en ordenen inhoud.
- structureren.
- formuleren van zinnen en alinea’s. 
- verzorgen van spelling en opmaak.
- reviseren, teruglezen, beoordelen en verbeteren. 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zinnen om je ideale partner te beschrijven Bron C
Mi pareja ideal es../ tiene
El chic@ de mis sueños es..../ tiene....
En cuanto a su aspecto fisico es.../ tiene
Tiene que ser....
Es una persona ...
Es una persona a quien le interesa.../ le gusta..... 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A

Mi chic@ ideal es joven. Tiene el cabello largo y castaño, los ojos marrones y una sonrisa encantadora. Además, le gusta leer libros, ver películas y disfrutar de la naturaleza. Lo más importante es que tiene que ser una persona respetuosa, generosa y honesta.
B

Mi chic@ ideal es el cabello rubio, el ojos verdes y una sonrisa. Es inteligente. Muy alto y muchos músculos. Es rico. También  gustar hacer ejercicio todos los días y no sale de casa. Es fiel.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mi pareja ideal
(Ejemplo)
Mi pareja ideal tiene el cabello oscuro y corto, los ojos azules y una sonrisa hermosa. Es alto y tiene un cuerpo musculoso. Además, tiene que ser una persona que le gusta viajar y bailar. Pero lo más importante para mí es que tiene que ser una persona amable, cariñoso y fiel.
muerto :-(

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Escribir
Objetivo: Je kan je ideale partner beschrijven en je kan ook feedback geven aan een klasgenoot (reviseren)







¿Qué? Schrijf een email naar een vriend/in waarin je je ideale partner beschrijft in minimaal 50 woorden
¿Cómo? Voca Cap 2 (woordenboek), grammatica ser/ tener + Bron C 
¿Dónde? Op de papier
Tijd: 15 minutos
Feedback
1. klasgenoten - Tijd: 5 min
2. Docent --> volgende les


Klaar?
  • Quiz: pareja ideal
  • Frases Clave E TB pág 22 + wb pág 66 ej 16c
  • Voca 2.1 t/m 2.4


timer
15:00

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback
1. Geef feedback op de inhoud van elkaars werk. - 5 min
2. Bekijk je feedback en eventueel verbeteren. - 5 min
3. Inleveren voor feedback van de docent.

timer
5:00

Slide 31 - Diapositive

Laat de studenten hun brieven voorlezen en 
EXIT TICKET:
1. Noem één ding dat je makkelijk vond in deze les.
2. Noem één ding dat je moeilijk vond en noem hoe je het gaat aanpakken.
3. Noem één ding dat je mee neemt van de ontvangen feedback. 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk realistisch cijfer wil jij gaan halen voor de toets van H2?
010

Slide 33 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

En la próxima clase...

  • Feedback terug van la tarea escrita
  • Oefentoets
  • Kom met gerichte vragen



¡Muchas gracias y hasta la próxima clase!

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Ana Frank, la Casa de atrás

- Leçon avec 13 diapositives par Anne Frank House
HistoriaHistory+1Primary EducationAge 10-12
Anne Frank HouseAnne Frank House

Vincent van Gogh: Verdadero o falso

- Leçon avec 35 diapositives par Van Gogh Museum
ArtPrimary EducationAge 10-13
Van Gogh MuseumVan Gogh Museum

W47 + W48 V4

- Leçon avec 40 diapositives
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

W47 + W48 V4

- Leçon avec 51 diapositives
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Los autorretratos de Vincent

- Leçon avec 14 diapositives par Van Gogh Museum
ArtPrimary EducationSecondary EducationAge 9-13
Van Gogh MuseumVan Gogh Museum

Introducion Sé Visible - Explora y Conviértete

- Leçon avec 14 diapositives par Grunberg Academy
Grunberg AcademyGrunberg Academy

Introducion Explora y Llega ser - Sé Visible

- Leçon avec 14 diapositives par Grunberg Academy
Grunberg AcademyGrunberg Academy

La familia: verbos y adjetivos posesivos

- Leçon avec 16 diapositives
Spanish