Theorie - Uiteenzetting, betoog en beschouwing

Theorie - Uiteenzetting, betoog en beschouwing
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Theorie - Uiteenzetting, betoog en beschouwing

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van de les kun je...
  • Het verschil uitleggen tussen een uiteenzetting, een betoog en een beschouwing.
  • De kenmerken van een uiteenzetting herkennen en benoemen.
  • De structuur van een betoog begrijpen en de argumentatie analyseren.
  • De elementen van een beschouwing identificeren en het doel ervan begrijpen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over uiteenzettingen, betogen en beschouwingen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van een uiteenzetting
  • Objectieve informatie
  • Constaterende hoofdgedachte

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Structuur en doel van een betoog
  • Overtuigen met argumenten
  • Duidelijke mening als hoofdgedachte

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Elementen en doel van een beschouwing
  • Verschillende perspectieven
  • Voor- en nadelen presenteren
  • Kritische vraagstelling als hoofdgedachte

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie - Uiteenzetting, betoog en beschouwing
  • Uiteenzetting: Een tekstsoort waarbij objectieve informatie over een onderwerp wordt gegeven, vaak met een constaterende hoofdgedachte.
  • Betoog: Een tekstsoort bedoeld om te overtuigen, waarbij de auteur argumenten voor een standpunt geeft en tegenargumenten weerlegt.
  • Beschouwing: Een tekstsoort die tot doel heeft de lezer zelf te laten nadenken over een onderwerp door verschillende perspectieven, voor- en nadelen te presenteren.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.