Coöperatieve werkvormen

• Docent in het VMBO coöperatieve werkvormen
• HBO
• Studiejaar 1,2

Leerdoelen:

Aan het einde van deze LessonUp:

• ken je de achtergronden/basisprincipes van coöperatief leren
• weet je wat er onder coöperatief leren verstaan wordt

Op welke manier krijg jij in je opleiding leerstof aangeboden door de docenten?

Wat vind jij een prettige manier om leerstof aangeboden te krijgen?

Wat is de origineelste manier waarop je ooit iets hebt geleerd?

Leerstof aanbieden bij wiskunde of bij gymnastiek. Wat doe je hetzelfde en wat anders?

Op welke manieren, denk je, dat je kleuters iets nieuws kunt leren?

Op welke manieren, denk je, dat je pubers iets nieuws kunt leren?

Welke manieren uit de vorige 2 vragen passen ook bij volwassenen?

Voordelen coöperatieve werkvormen

Welke coöperatieve werkvorm(en) heb je weleens gezien/uitgevoerd?

Praktijk - opdracht

- Welke activerende werkvorm(en) past de docent toe in de les?

- Wat is de rol van de docent bij de toepassing van de werkvorm?

- Wat is het effect op de betrokkenheid van de leerlingen?

- Wat is volgens jou het effect op de sfeer in de klas?

- Bevraag de docent met welk doel deze werkvorm is ingezet tijdens de les.

- Zoek twee literatuurbronnen met betrekking tot activerende didactiek en link die aan je observatie.

Zijn er nog vragen?