Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Q&A P3
1 / 18
suivant
Slide 1:
Diapositive
Welzijn
MBO
Studiejaar 1
Cette leçon contient
18 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Kennischeck
Laten we kijken wat we nog weten
Slide 2 - Diapositive
Wat waren de onderwerpen
in deze periode?
Slide 3 - Carte mentale
Wat is observeren?
A
Het analyseren van grafieken.
B
Het schrijven van een verhaal.
C
Het luisteren naar muziek.
D
Het bewust waarnemen en registreren van gedrag.
Slide 4 - Quiz
Wat is een belangrijk aspect van observeren?
A
Subjectief zijn en snel conclusies trekken.
B
Negeren van omgevingsfactoren.
C
Objectief blijven en niet oordelen.
D
Alleen kijken naar positief gedrag.
Slide 5 - Quiz
Wat is de term voor observeren zonder deel te nemen aan de situatie?
A
Niet-participerend
B
Participerend
C
Passief
D
Observerend
Slide 6 - Quiz
Waar staat de afkoring AVG voor?
A
Aanvullende Veiligheidsmaatregelen
B
Arbeidsveiligheidsgarantie
C
Algemene Verordening Gegevensbescherming
D
Algemene Veiligheidswet
Slide 7 - Quiz
Waar is de AVG voor?
Slide 8 - Question ouverte
Subjectief
Objectief
Analyse
Plan
Slide 9 - Question de remorquage
Voor welk doel gebruiken we de SOAP methode?
A
Om gesprekken voor te bereiden
B
Voor het ontwikkelen van nieuwe medicijnen
C
Om softwarefouten op te lossen
D
Om gestructureerde rapportages te maken.
Slide 10 - Quiz
Onderbuikgevoelens en intuïtie spelen een belangrijke rol bij het rapporteren.
Onderbuikgevoelens noteren in de rapportage is belangrijk.
Intuïtie kan aanvullende inzichten bieden voor rapportages.
Rapporteren moet puur op feitelijke observaties gebaseerd zijn.
Onderbuikgevoelens kunnen de objectiviteit van je rapportages beïnvloeden
Slide 11 - Sondage
Wat is belangrijk bij het rapporteren?
A
Persoonlijke meningen
B
Duidelijke en objectieve informatie verstrekken
C
Overdrijven om de aandacht te trekken
D
Subjectieve interpretaties toevoegen
Slide 12 - Quiz
Onderzoeken en sturen van een groep
Slide 13 - Diapositive
Groepsdynamiek gaat over...
A
de manier waarop mensen met elkaar omgaan in een groep
B
Het leiderschap van een groepslid.
C
De fysieke omgeving van een groep.
D
Een individueel denkproces binnen een groep.
Slide 14 - Quiz
Waarom zou je een Groepsanalyse doen?
A
Om individuele problemen op te lossen.
B
Om te leren kritisch te denken.
C
Om inzicht te krijgen in groepsdynamiek.
D
Om conflicten binnen teams te creëren.
Slide 15 - Quiz
Hoe noem je een grafische weergave (tekening) waarmee je de sociale relaties in een groep zichtbaar maakt?
Slide 16 - Question ouverte
Wat staat de afkorting SWOT voor?
A
Strengths, Weaknesses, Opportunities, Teams
B
Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats
C
Strengths, Wellness, Opportunities, Teams
Slide 17 - Quiz
Waar kan je een groeps-SWOT
voor gebruiken?
Slide 18 - Carte mentale
Plus de leçons comme celle-ci
theorie basisboek
Novembre 2022
- Leçon avec
19 diapositives
Groepsdynamica
MBO
Studiejaar 2
Verpleegplan - SOAP
il y a 6 jours
- Leçon avec
30 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 1
Observeren Les 5 Rapporteren van gegevens
Mars 2023
- Leçon avec
20 diapositives
Beroepsorientatie
MBO
Studiejaar 1
Les 2C
Mai 2024
- Leçon avec
22 diapositives
Communicatie
Middelbare school
vmbo b
Leerjaar 1
Rapporteren les 1
Septembre 2024
- Leçon avec
32 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 1,2
SOAP-SOEP-rapportage BBL
Avril 2023
- Leçon avec
20 diapositives
Nederlands
MBO
Studiejaar 2
Toetsvoorbereiding Les 3A
Mai 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Communicatie
Middelbare school
Basisschool
Leerjaar 1
SOAP rapporteren en evalueren
Janvier 2024
- Leçon avec
46 diapositives
Welzijn
MBO
Studiejaar 1