1B Tekssoort, tekstdoel, onderwerp

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

1B Tekssoort, tekstdoel, onderwerp

Starttaak

Etui, planner, lesboek, leesboek, schrift open en laptop dicht op tafel.

Even opfrissen......

1. Welke drie hoofdtekstensoorten zijn er?
2. Wat is het verschil tussen het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst?
3. Wat is het verschil tussen het onderwerp en de deelonderwerpen?

Klaar? Stillezen

Deze week

Maandag:instructie 1b

Dinsdag: oefenen

Vrijdag: leesuur

Weektaak 11 maart

Leren: handboek pg 44 t/m 49

Maken: 1B 3 t/m 12

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• weet je wat de tekstsoort, het tekstdoel en het onderwerp van de tekst inhouden.

Aan het einde van de week.....

• kun je de tekstsoort, het tekstdoel en het onderwerp van een tekst herkennen en hierdoor een tekst beter begrijpen.
• kun je uitleggen waarover een tekst gaat met behulp van het doel en het onderwerp

Tekstsoorten 1B

Er zijn drie soorten teksten:

• Verhalende teksten 
• Informerende teksten
• Waarderende teksten 

Tekstsoort	Tekstdoel	Kenmerken	Voorbeelden
Verhalende
-verhaal	delen van persoonlijke ervaringen en gebeurtenissen	.Gevoel en emotie belangrijk. Fantasie en fictie	gesprek, dagboek, persoonlijk verslag, blog
-vertelling	vermaken of tot nadenken aanzetten door een verhaal te vertellen	,, ,, ,, ,,	kort verhaal, fabel, mop, roman sprookje stripverhaal, filmscenario

Tekstsoorten 

Informerende teksten:

• Het gaat hierbij om feiten, wat echt gebeurd is. 
• Belangrijkste doel is om de lezer betrouwbare informatie te geven. 

Wat zijn voorbeelden van informerende teksten?

• Krantenbericht, schoolboek, werkstuk, gebruiksaanwijzing, uitnodiging, recept 

Tekstsoorten 

Waarderende teksten:

• Schrijver probeert vragen als 'Wat vind ik ervan?' of 'Wat kan je daarover denken?' te beantwoorden. 
• Belangrijkste doel is om een oordeel te geven. 

Wat zijn voorbeelden van waarderende teksten?

• Boekrecensie, protest, discussie 

Tekstdoelen

Een auteur wil iets bereiken bij zijn lezer. Elke tekst heeft dus een tekstdoel. 

Bij elke tekstsoort en bijbehorende tekstdoel passen verschillen de tekstvormen. Tekstvormen zitten niet altijd vast aan 1 tekstdoel. 

• Een krantenartikel kan een verslag zijn van een nieuwsgebeurtenis (informerend), maar kan ook een betoog bevatten over een actueel onderwerp (waarderend) .

Onderwerp van tekst 

Het onderwerp van een tekst kan je vaak samenvatten in één woord of woordgroep. 

• Een schrijver behandelt vaak meer kanten van een onderwerp. Dat noem je deelonderwerpen. 
• De hoofdgedachte is het belangrijkste wat de schrijver wil zeggen over het onderwerp. Je vindt deze vaak in de titel, inleiding of slot. Het staat soms niet letterlijk in de zin. 

Nu jij

Vul je infograffic/ schema aan (mbv je handboek pagina 44 t/m 49)

Maak opdracht 3 en 4

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• weet je wat de tekstsoort, het tekstdoel en het onderwerp van de tekst inhouden.

Aan het einde van de week.....

• kun je de tekstsoort, het tekstdoel en het onderwerp van een tekst herkennen en hierdoor een tekst beter begrijpen.
• kun je uitleggen waarover een tekst gaat met behulp van het doel en het onderwerp

	Doel	Tekstvorm
Verhalende tekstsoorten
Vertelling	delen van persoonlijke ervaringen en gebeurtenissen	gesprek, dagboek, persoonlijk verslag, blog
Verhaal	vermaken of tot nadenken aanzetten door een verhaal te vertellen	kort verhaal, fabel, mop, roman sprookje stripverhaal, filmscenario

	Doel	Tekstvorm
Informerende tekstsoorten
verslag	een zaak of verschijnen beschrijven en orderenen	werkstuk, verslag van proefje, onderzoeksverslag, logboek
procedure	instructie geven en beschrijven hoe je iets moet doen	gebruiksaanwijzing, recept, routebeschrijving, reglement
verklaring / uiteenzetting	een verschijnsel of gebeurtenis verklaren en uitleggen	lesboek, nieuwsbericht, historisch boek, werkstuk
oproep / verzoek	activeren; andere motiveren of verzoeken om iets te doen	aankondiging, advertentie, reclametekst, sollicitatie, uitnodiging

	Doel	Tekstvorm
Waarderende tekstsoorten
Betoog	overtuigen door een standpunt met argumenten te onderbouwen	ingezonden brief, klachtenbrief, protestbrief
Recensie	evalueren van een boek, film, toneelstuk, muziekstuk, product, service, et cetera	blog, review, krantenartikel
Beschouwing	een onderwerp vanuit een of meer gezichtspunten bekijken	column, discussie, essay

Starttaak

Etui, planner, lesboek, leesboek, schrift open op tafel.

Kun je liegen en toch een hart vol goud hebben? Licht je antwoord toe.

Klaar? Stillezen

Deze week

Maandag:instructie 1b

Dinsdag: oefenen

Vrijdag: leesuur

Weektaak 18 maart

Leren: handboek pg 44 t/m 49

Maken: 1B 3 t/m 12

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• weet je wat de tekstsoort, het tekstdoel en het onderwerp van de tekst inhouden.

Aan het einde van de week.....

• kun je de tekstsoort, het tekstdoel en het onderwerp van een tekst herkennen en hierdoor een tekst beter begrijpen.
• kun je uitleggen waarover een tekst gaat met behulp van het doel en het onderwerp

Wie is.......

Pippilotta Victualia Rolgordyna Kruizemunta Efraïmsdochter Langkous

Pippi, het stoerste meisje aller tijden

• tijdens: Je schrijft per alinea 1 kernwoord op

Pippi, het stoerste meisje aller tijden

Boven welke alinea's zou jij tussenkopjes zetten? 

Formuleer voor de gekozen alinea's tussekopjes mbv je kernwoorden. Schrijf deze op in je schrift.

Pippi, het stoerste meisje aller tijden

Handleiding: Wat is er nodig om een pippie te worden?

1. Wat zijn de belangrijkste eigenschappen van Pippi die worden genoemd in de tekst?
2. Schrijf een korte handleiding ( ong. 150 woorden) waarin je duidelijk maakt hoe ee Pippi is en doet
3. Bedenk een wervelende titel voor boven je handleiding.