Interactief voorlezen 3e jaars periode 4

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

interactief voorlezen

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je de betekenis van interactief voorlezen uitleggen
• Aan het einde van de les ben je in staat om een interactieve voorleessessie voor te bereiden en uit te voeren
• Aan het einde van de les begrijp je het belang van interactief voorlezen voor de luister- en denkvaardigheden van kinderen

Planning

13 mei: les 1 intro: interactief voorlezen

 (na deze les zoeken jullie allemaal individueel een boek, die jullie interactief gaan voorlezen voor jullie klas)

20 mei: vrij Pinksteren

27 mei: Marije afwezig (zelf oefenen met interactief voorlezen)

3 juni: interactief voorlezen voor de klas 

10 juni: interactief voorlezen voor de klas 

17 juni: interactief voorlezen voor de klas 

Welk boek ken je
nog vanuit jouw kindertijd?

Wat maakt voorlezen aantrekkelijk?

• Bedenk in tweetallen 4 tips waarvan jullie vinden dat ze belangrijk zijn bij voorlezen.
  Schrijf deze op.
  
  
• Wat maakt voorlezen aantrekkelijk?
  Bespreek dit klassikaal.

Wat is interactief voorlezen?

Voor elke leeftijd en ontwikkelingsfase!

Doel van interactief voorlezen is:

• vergroten van taalvaardigheid (woordenschat, leesvaardigheid, verhaalstructuur, zinsbouw)
• vergroten van leesplezier

Interactief voorlezen

Interactief voorlezen

"Interactief voorlezen stimuleert het begrijpend luisteren. Het is een werkwijze waarbij een (kinder)boek herhaald wordt voorgelezen, onderbroken door vragen. De leerkracht stimuleert door interactie met de kinderen het verhaalbegrip, maar ook de taalvaardigheid en de woordenschat"

bron: (Doorslaer, v. E, 2010. Interactief voorlezen)

Vragen bij video

Je gaat zo een video bekijken waarin wordt uitgelegd hoe je interactief kunt voorlezen.

Schrijf de tips die de vrouw geeft tijdens de video op op een blaadje.

Tips

Welke tips heb je opgeschreven?

Bespreek ze met de rest van de klas!

Welke tips past deze juf toe tijdens het voorlezen?

Wat zag je aan de reacties van de kinderen?

Wat is volgens jou het grote verschil tussen 'gewoon' voorlezen en interactief voorlezen?

Jullie gaan straks een boek kiezen. 

Al een boek in gedachten? 

Waar let je op voorafgaand het voorlezen?

Wat doe je tijdens het voorlezen?

Wat doe je na het voorlezen?

Noem de 6 interactieve vaardigheden

6 interactieve 

1. Sensitieve responsiviteit​

2. Respect voor de autonomie van het kind ​

3. Structureren en grenzen stellen​

4. Praten en uitleggen​

5. Interacties tussen kinderen stimuleren​

6. Ontwikkelingsstimulering

Wat voor vragen kan je de kinderen stellen tijdens het lezen?

Voorbereiding voor interactief voorlezen

• Kies een geschikt boek dat past bij de leeftijd en interesses van de kinderen
• Lees het boek van tevoren zorgvuldig door en maak aantekeningen over mogelijke discussiepunten
• Bedenk vragen en activiteiten die de betrokkenheid van de kinderen vergroten
• Creëer een interactieve omgeving waarin kinderen zich veilig voelen om hun gedachten en ideeën te delen

Het is jullie beurt!