les 11 + 12 Hst 13 Betrouwbaarheid van teksten

1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Welkom
Op tafel:  
huiswerk, oefenboek Kern
map,  pen/potlood
laptop

(telefoon in tas, oortjes uit, jas uit... je weet wat je moet doen )

Slide 2 - Diapositive

Agenda 

1. Nakijken van je huiswerk hst 1C 
2. Hoofdstuk 13: betrouwbaarheid van teksten
3. Oefenen met meningen en argumenten 
4. Numo check 

Slide 3 - Diapositive

Aan het einde van deze les:
RTTI: Heb je je huiswerk van vorige keer bekeken en vragen gesteld ter verduidelijking
R: heb je geleerd hoe je teksten kunt controleren op betrouwbaarheid
T1/T2: heb je geoefend door een aantal teksten te bekijken en te beoordelen op betrouwbaarheid 

Slide 4 - Diapositive

Beoordelingselement 1: (Grote) toets

1. Schrijven  
2. Kern handboek Taalgebruik Hoofdstuk 1 t/m 5 + 7, Taal en cultuur hoofdstuk 11 (redeneren), 13 (Betrouwbaarheid van teksten), 14 (framing)
3. Kern oefenboek hst 1A, B, C, (G) + hst 4A, B, C, (G)


Beoordelingselement 2: 
Boek lezen als project (met andere docent) in groepen met opdrachten
Beoordelingselement 3:
Numo
Leerplan spelling (3F) AF

Slide 5 - Diapositive

Agenda 

1. Nakijken van je huiswerk hst 1C 
2. Hoofdstuk 13: betrouwbaarheid van teksten
3. Oefenen met meningen en argumenten 
4. Numo check 

Slide 6 - Diapositive

Antwoorden 1C - 9 
e Liesbeth Hop geeft twee argumenten:
1: Het is heel normaal wat de zoon doet. Jongeren zijn op deze leeftijd bezig met het ontdekken van hun eigen identiteit en eigen normen en waarden. Daarbij kijken ze niet alleen naar de waarden van hun ouders, maar ook naar de waarden van anderen.
2: De waarden die ouders hun zoon hebben meegegeven, zijn niet zomaar verdwenen. Als hij ouder is, zal hij die ideeën beter begrijpen / zal hij die ideeën zelf ook uitdragen.
 f De vraag wordt niet echt beantwoord, want Liesbeth Hop zegt niet of de invloed van influencers goed of fout is. Zij zegt alleen dat die invloed minder groot is dan de moeder vreest.

Slide 7 - Diapositive

Antwoorden 1C - 9 
a Uiteindelijk doe je toch veel dingen zoals je ze van je ouders hebt geleerd/zoals je ouders ze ook doen. Daarmee wil Liesbeth Hop duidelijk maken dat de invloed van ouders op hun kinderen best groot is/dat de opvoeding niet zomaar weg is.
 b De moeder is bang dat influencers een grote invloed zullen hebben op haar zoon.
 c De ideeën die influencers uitdragen komen niet overeen met de manier waarop de moeder haar zoon heeft opgevoed.
 d De invloed van influencers op jongeren valt wel mee.

Slide 8 - Diapositive

Extra vraag
Wat bedoelt Hop met 'Uiteindelijk schil je toch de aardappels zoals je moeder doet.'

Slide 9 - Diapositive

Wat vind jij van de invloed van influencers op jongeren? Formuleer een helder standpunt en minimaal één argument.

Slide 10 - Question ouverte

Agenda 

1. Nakijken van je huiswerk hst 1C 
2. Hoofdstuk 13: betrouwbaarheid van teksten
3. Oefenen met meningen en argumenten 
4. Numo check 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Handboek

Betrouwbaarheid van teksten 

Lees blz. 68

Slide 13 - Diapositive

Waar moet je op letten om te kijken of een tekst betrouwbaar is of niet?

Slide 14 - Question ouverte

Slide 15 - Diapositive

Welkom
Op tafel:  
huiswerk, handboek Kern
map,  pen/potlood
laptop

(telefoon in tas, oortjes uit, jas uit... je weet wat je moet doen )

Slide 16 - Diapositive

Agenda 

1. Nakijken van je huiswerk hst 1C vraag 10
2. Verder met hoofdstuk 13: betrouwbaarheid van teksten. Oefening. 
3. Oefenen metchecken
4. Numo check 

Slide 17 - Diapositive

Antwoorden 1C - 10
 a De populairste boeken zijn niet per se slecht, maar lijken wel heel erg op elkaar.
 b Internetleesclubs op Tiktok en Instagram komen de variatie van het boekenaanbod (het gebodene) niet ten goede.
 c Remarque vindt het zonde om steeds dezelfde soort boeken te lezen.
 d Algoritmes en commerciële uitgevers bepalen nu welke boeken jongeren lezen. Dat zijn steeds dezelfde boeken. Remarque vindt dat bibliothecarissen, boekhandelaren, docenten en ouders betere boeken kunnen aanraden.

Slide 18 - Diapositive

Antwoorden 1C - 10
e Het is een lang gedicht dat in straattaal geschreven is. Het is spannend.
Het is gevoelig.Het gaat speels om met de conventies van poëzie. Reynolds spreekt (voor de verandering) jongens aan. Het boek is een welkome afwisseling in een zee van gelijksoortige boeken.
 f Het is een lang gedicht dat in straattaal geschreven is.
Het is spannend.  niet-feitelijk
Het is gevoelig.  niet-feitelijk
Het gaat speels om met de conventies van poëzie.  niet-feitelijk
Reynolds spreekt (voor de verandering) jongens aan.  feitelijk
Het boek is een welkome afwisseling in een zee van gelijksoortige boeken.  feitelijk

Slide 19 - Diapositive

67 seconden

Slide 20 - Diapositive

Agenda 

1. Nakijken van je huiswerk hst 1C vraag 10
2. Verder met hoofdstuk 13: betrouwbaarheid van teksten. Oefening. 
3. Oefenen metchecken
4. Numo check 

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Slide 23 - Vidéo

op welke vier aspecten moet je letten om te kijken of een tekst betrouwbaar is of niet?

Slide 24 - Question ouverte

Als je verkouden bent, moet je extra vitamine C slikken. Waar of niet waar? Geef de bron waar je dit antwoord vond

Slide 25 - Question ouverte

Slide 26 - Lien

Site betrouwbaar of niet?

Slide 27 - Question ouverte

Zoek uit: betrouwbaar of niet? 
Groep 1: Thomas Puyeo - Hammer and the Dance (artikel)
Groep 2: Fajah Lourens - over lifestyle en gezondheid
Groep 3: De organisatie Voedingscentrum.nl 
Groep 4: Diëtist Ahlam alias Marokkaansediëtist op insta
Groep 5: Tim Spector over intermittent fasting (Zoe)
Groep 6: Ehrling Haaland over lifestyle en eetgewoonten
Zorg dat je de vier punten langsloopt en deze kunt toepassen op jouw onderwerp (hst 13 Handboek). Antwoord in volgende slide. 


Slide 28 - Diapositive

Groep 1: Thomas Puyeo - Hammer and the Dance (artikel)

Slide 29 - Question ouverte

Groep 2: Fajah Lourens - over lifestyle en gezondheid

Slide 30 - Question ouverte

Groep 3: De organisatie Voedingscentrum.nl

Slide 31 - Question ouverte

Groep 4: Diëtist Ahlam alias Marokkaansediëtist op insta

Slide 32 - Question ouverte

Groep 5: Tim Spector over intermittent fasting - Zoë Podcast

Slide 33 - Question ouverte

Groep 6: Ehrling Haaland over lifestyle en eetgewoonten

Slide 34 - Question ouverte

Let op: 
er wordt gewerkt aan een terugkomuur als je niet op schema ligt!

Nu op Numo: 
leerplan 
werkwoord-spelling 

Slide 35 - Diapositive

Aan het einde van deze les:


R: heb je geleerd hoe je teksten kunt controleren op betrouwbaarheid
T1/T2: heb je geoefend door een aantal teksten te bekijken en te beoordelen op betrouwbaarheid 

Slide 36 - Diapositive