LOB

• LOB
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

LOB

Hoe wil jij LOB toepassen in je coaching?

Belangrijk bij LOB

Er moet een realistisch zelfbeeld zijn. 

-> Wat zijn jouw kwaliteiten?

De motieven moeten helder zijn. 

-> Wat vind jij belangrijk?

Leren kiezen, niet laten kiezen

Het is niet oriënteren, maar de leerling moet zelf regie nemen in het leven.

Motievenreflectie: 

Het nadenken over wensen en waarden die van belang zijn voor de eigen loopbaan. Het gaat om bewustwording. Wat vindt de leerling belangrijk in zijn of haar leven. Wat geeft de leerling voldoening en wat heeft de leerling nodig om prettig te kunnen werken. 

Kwaliteitenreflectie

Het nadenken door de leerling over wat hij of zij kan en hoe dat gebruikt kan worden in de loopbaan. De leerling reflecteert op eigenschappen, competenties en vaardigheden en vraagt feedback over eigen kwaliteiten aan anderen. 

 Werkexploratie 

Het onderzoeken van eisen en waarden in werk en de mogelijkheden om te veranderen van werk. De leerling gaat op zoek naar werk waarin persoonlijke waarden overeenkomen met de normen en waarden die in dat werk gelden. Eigen kwaliteiten moeten bij voorkeur aansluiten bij de ontwikkelingen die in dat beroep voorkomen. 

Loopbaansturing

Het plannen, beïnvloeden en bespreken van de manier waarop de leerling leert en werkt, gericht op loopbaanontwikkeling. 

Netwerken

 Contacten opbouwen en onderhouden op de arbeidsmarkt. Deze zijn gericht op de loopbaanontwikkeling. Het is efficiënt om een netwerk te gebruiken om op de hoogte te blijven van ontwikkelingen en mogelijkheden. 

Welke belemmeringen zie jij om LOB toe te passen in het coachen?

Wat/wie heb jij nodig om LOB toe te passen in het coachen?

Opdracht

Voer een LOB gesprek aan de hand van de vier fases en de bijbehorende vragen.

Welke LOB competenties zijn jullie tegen gekomen?