Studievaardigheden

STUDIEVAARDIGHEDEN 
slb 18 maart 

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
SLBMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

STUDIEVAARDIGHEDEN 
slb 18 maart 

Slide 1 - Diapositive

Opdracht
Je krijgt straks stellingen te zien met twee uitersten (altijd/nooit)

Ga op de  juiste staan, links is altijd, rechts is nooit.

Slide 2 - Diapositive

Ik ben altijd/nooit helemaal tevreden met mijn resultaten tot op heden.

Slide 3 - Diapositive

Ik gebruik altijd/nooit een eigen (papieren of online) agenda voor mijn schoolwerk

Slide 4 - Diapositive

Ik vind het altijd/nooit lastig te bedenken hoe ik moet starten met een grote opdracht

Slide 5 - Diapositive

Ik maak altijd/nooit een planning voor het leren van mijn toetsen

Slide 6 - Diapositive

Ik hou mij altijd/nooit aan mijn planning 

Slide 7 - Diapositive

Mijn werkplek en aantekeningen zien er altijd/nooit netjes uit 

Slide 8 - Diapositive

Ik kan mij altijd/nooit afsluiten voor afleiding tijdens het leren (Netflix, snapchat etc.) 

Slide 9 - Diapositive

Ik maak mijn huiswerk altijd/nooit 

Slide 10 - Diapositive

Ik start 1 dag van te voren met het leren van toetsen

Slide 11 - Diapositive

Ik start 3 weken van te voren met het leren van toetsen


Slide 12 - Diapositive

Ik ga altijd /nooit door met leren, ook als ik er tegen op zie

Slide 13 - Diapositive

Ik weet 100 % zeker/niet zeker dat dit mijn droombaan is

Slide 14 - Diapositive

Leerstrategieën: wat werkt?

Slide 15 - Diapositive

Leerstrategieën
Praktische manieren van leren die je  bewust gebruikt om het leren zo soepel mogelijk te laten verlopen.


Slide 16 - Diapositive

Het vaak opnieuw lezen helpt je de lesstof goed te leren
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Lange tijd aan één stuk lesstof stampen helpt je de stof goed te leren
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage

Aan een ander uitleggen wat je geleerd hebt helpt je leren
-1100

Slide 19 - Sondage

Wat werkt WEL?
1. Spreid het leren: liever 3 x 1 uur leren dan 1x 3 uur, dus op tijd beginnen!
2. Actief ophalen: niet herlezen, maar zonder boek opschrijven of vertellen
3. Wissel af in wat je leert: onderwerpen en vakken door elkaar
 4. Pomodoro techniek: zet een kookwekker op 25 min en spreek met jezelf af welke taak je daarin afrondt, daarna 5 minuten pauze en maximaal 4x herhalen
5. Slaap als leerstrategie
WELKE MANIER GEBRUIK JIJ AL? WELKE MANIER GA JE PROBEREN?
















Slide 20 - Diapositive

Toetsplanning
1. Toetsstof per vak?
2. Hoeveel dagen  tot de toetsdag?
3. Verdeel de lesstof  over de dagen: welke paragrafen/boeken/ Powerpoints? Voldoende tijd om te herhalen?


Slide 21 - Diapositive

Deze tip heb ik om je aan de toetsplanning te houden:

Slide 22 - Question ouverte