Leren leren

Stop motion master
Scoor punten en wordt stop motion master!

1: download de app: Stop Motion Studio (blauw icoon met camera erop) (10 punten)

2: ga naar https://www.po-skills.nl/inspiratie-2/stop-motion/stop-motion-stappenplan
En lees welke dingen belangrijk zijn voor een stop motion filmpje. (100 punten)


1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Stop motion master
Scoor punten en wordt stop motion master!

1: download de app: Stop Motion Studio (blauw icoon met camera erop) (10 punten)

2: ga naar https://www.po-skills.nl/inspiratie-2/stop-motion/stop-motion-stappenplan
En lees welke dingen belangrijk zijn voor een stop motion filmpje. (100 punten)


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Lien

luister naar welke dingen belangrijk zijn voor een stop motion filmpje
Daarnaast is belangrijk
  • Je camera moet niet verplaatsen. Zet hem daarom op een standaard of leg hem op een karton met een gaatje erin.
  • Zorg dat het licht niet verandert, ga dus niet zelf in het licht staan zodat er opeens een schaduw in je filmpje is.
  • Maak hele kleine stapjes! Hoe kleiner de verschillen tussen de foto’s, hoe vloeiender het beeld. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk een voorbeeld en uitleg
https://youtu.be/lEeXHlTO7qw 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak je eigen filmpje
Doel: Een stop motion filmpje waarin je jullie groepje voorstelt. 
  • Begin met een script (100 punten) , denk aan hobby’s, eigenschappen en natuurlijk de naam. Vertel enkel positief. Zorg dat er iets verrassends gebeurt, dat houdt het leuk (een effect bijvoorbeeld)
  • Maak/zoek de onderdelen die je wil gebruiken (50 punten)
  • Maak het filmpje (100 punten)
  • Zet er leuke muziek onder (50 punten)
  • Laat het filmpje zien aan de hele klas (100 punten)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


  • Wat verwacht je van deze workshop?
  • Is een van jullie is al bezig met plannen?
  • Wat betekent dat, 'leren leren'?
welkom bij de workshop 'plannen en leren leren'

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Je gaat zo een film kijken over plannen.
Maak aantekeningen
Welke stap is de eerste?
Stap 1 

Slide 9 - Diapositive

hoeveel stappen worden in de film uitgelegd?

wat is stap 1?
Wat moet je allemaal doen?
Maak een lijstje met taken.

Agenda
Als alles in je agenda staat,
is dat de basis voor je planning
Stap 1 - lijst van taken

Slide 10 - Diapositive

hoeveel stappen worden in de film uitgelegd?

wat is stap 1?
Welke stap is de tweede?
Stap 2 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom?
-> motivatie
-> focus
-> organisatie
-> resultaten meten
-> zelfvertrouwen
Stap 2 - hak de taken in deeltaken

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de derde stap?
Stap 3 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Bepaal hoeveel tijd je hebt, houd rekening met andere activiteiten!

- Bepaal hoeveel tijd je nodig hebt
In het begin lastig, word je steeds beter in.

- Houd rekening met plotselinge gebeurtenissen.

- Houd ook tijd over voor leuke dingen.
Stap 3 - tijd bepalen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de vierde stap?
Stap 4 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4 - prioriteiten stellen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Prioriteiten stellen 
toets leren voor over 5 dagen
Hoge prioriteit
Lage prioriteit
Voetbalschoenen kopen voor training vanmiddag
Inleveropdracht overmorgen af
Maakwerk voor volgende week
Maakwerk voor morgenochtend 
toets leren voor over 2 weken
morgen afspraak met een vriend(in)

Slide 17 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stap is de vijfde?
Stap 5 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Stel prioriteiten
2. Plan niet te veel taken
3. Zorg voor afwisseling in maak en leerwerk
4. Plan herhaling in
5. Neem regelmatig pauze
6. Houd rekening met al jouw activiteiten
Stap 5 - planning maken 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 6 is?
Stap 6 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Voer je planning uit
 
- Pas je planning aan als dat nodig is
 
- Vink dingen af die klaar zijn
Stap 6 - planning uitvoeren 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Denk na over wat goed ging en wat nog beter kan
  
- Let daarop bij een volgende planning
Stap 7 - reflecteren

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


  • Wat ga je vanaf nu anders aanpakken?
  • Wat heb je geleerd? Wat neem je mee?
  • Heb je tips voor de docent?
wat heb je onthouden van deze workshop?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel plezier vandaag
met de workshops
en
de stop motion
dank voor je aandacht

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen effectieve (goede) leermethode?
A
gespreid leren
B
jezelf toetsen
C
herlezen
D
jezelf vragen stellen

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manier van leren is beter?
5x 10 minuten leren
1 uur leren

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manieren zijn er om jezelf te toetsen?

Slide 28 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag met de leermethodes
De betere leermethodes:
 
  • Jezelf uitleggen
  • Jezelf toetsen
  • Gespreid leren
  • Mindmapping
  • (Samenvatting maken)
ACTIEF LEREN

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag - mindmap


 - goede leermethodes

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee uit deze les?

Slide 31 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leren leren
Waar gaat dat eigenlijk over?
  • Leren leren is het ontdekken van je leerstijl,
  • Inzicht krijgen in je eigen leerstrategie
  • In staat zijn regie te pakken over je eigen leerproces.
  • Omzetten van theoretische kennis naar de praktijk

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leermethodes


De meeste leerlingen gebruiken de volgende methodes:

  • Herlezen
  • Met een marker arceren
  • (Samenvatting maken)

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leermethodes

De betere leermethodes: 
 
  • Jezelf uitleggen
  • Jezelf toetsen
  • Gespreid leren
  • Mindmapping
  • (Samenvatting maken)
ACTIEF LEREN

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions