GL3 les 2 kv

Welkom GL3
13.55 uur: Binnenkomst en startopdracht
14.10  uur: Korte theorie 
14.30 uur: Spullen klaarleggen opdracht
14.45  uur: Pauze
15.00 uur: Werken aan je opdracht
15.35 uur: Opruimen
15.50 uur: Afsluiten en einde van de les



startopdracht:
Lees de begrippen op blz. 1 en 2. Zet een sterretje bij het begrip dat je nog niet kent.
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Dienstverlening en ProductenMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Welkom GL3
13.55 uur: Binnenkomst en startopdracht
14.10  uur: Korte theorie 
14.30 uur: Spullen klaarleggen opdracht
14.45  uur: Pauze
15.00 uur: Werken aan je opdracht
15.35 uur: Opruimen
15.50 uur: Afsluiten en einde van de les



startopdracht:
Lees de begrippen op blz. 1 en 2. Zet een sterretje bij het begrip dat je nog niet kent.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom GL3
12.15 uur: Binnenkomst en startopdracht
12.25  uur: Korte theorie 
12.45 uur: Spullen klaarleggen opdracht
12.55 uur: Werken aan je opdracht
13.40 uur: Opruimen
13.55 uur: Afsluiten en einde van de les



startopdracht:
Lees de begrippen op blz. 1 en 2. Zet een sterretje bij het begrip dat je nog niet kent.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkwijze in de les
Wij werken met je blok of een wisbordje 
  • blok: linkerkant gebruik je voor aantekeningen 
  • blok: rechterkant gebruik je voor antwoorden op mondelinge vragen (je schrijft hele zinnen op)
  • wisbord: hier schrijf je korte antwoorden op

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkwijze in de les vervolg
Iedereen doet actief mee in de les: voor het beantwoorden van een vraag steek je je vinger niet op
-> de klas krijgt denktijd - en na deze denktijd mag je kort met je naaste klasgenoot overleggen ( maar jullie zijn samen verantwoordelijk voor het antwoord) -> je schrijft het antwoord op 
-> ik stel ik de vraag willekeurig aan een leerling 
-> deze leerling geeft het antwoord in een hele zin en geeft daarbij ook uitleg hoe er aan het antwoord gekomen is

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen 
  • wat marketingmix inhoudt
  • uit welke onderdelen de marketingmix bestaat.
  • wat een doelgroep is
  • heb je je verdiept in je casus dmv een moodboard

Slide 5 - Diapositive

Introduceer de leerdoelen van de les aan de leerlingen.

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag:

Wat is marketingmix?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (10 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

marketingmix 
De marketingmix is een marketinginstrument dat bestaat uit 6 instrumenten die bedrijven gebruiken om hun positie in de markt te bepalen. Hierbij wordt gekeken naar de doelgroep en de concurrentie.
  
Product Prijs Promotie Presentatie Personeel Plaats


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

marketingmix

......is eigenlijk een soort cocktail waarbij je zelf de hoeveelheden gaat bepalen. 
wat vind jij belangrijk.......

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag:

Wat is imago?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (10 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Imago
hoe mensen over dat bedrijf denken. Het is een beetje zoals de reputatie van iemand op school. 

Het imago wordt gevormd door wat een bedrijf doet, hoe het met mensen omgaat en wat anderen daarover vertellen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag:

Wat is concurrentie?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (10 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

concurrentie 
Bedrijven die de zelfde producten verkopen. 

denk aan Albert Heijn en Jumbo, Dirk en Dekamarkt concurrenten van elkaar?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag:

Wat is een doelgroep?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (10 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelgroep: welk publiek wil je aanspreken?
Doelgroep: groep mensen die iets gemeenschappelijk hebben:
-leeftijd
-hobby
-werk
-gezondheid
-sport

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag:

Wat is volgens jou doelgroepsegmentatie?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (10 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelgroepsegmentatie
  • Je kunt doelgroepen op veel meer manieren indelen. 
  • Het indelen in doelgroepen heet doelgroepsegmentatie.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelgroepsegmentatie = indelen van doelgroepen 
doelgroepen kun je bijvoorbeeld op verschillende manieren indelen:
- geslacht: mannen of vrouwen
- leeftijd: kinderen, jongeren en ouderen
- leefstijl: rokers, mensen die alcohol drinken
- inkomen: mensen met een uitkering of mensen met een hoog inkomen
- woonplaats
- beroep
- vrijetijdsbesteding

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga je doen: je maakt een moodboard over jouw casus
Je kijkt naar je case
Wie is mijn doelgroep
Welk imago heeft mijn case (wat wekt dit bij jou op)
Kleuren, plaatjes, woordjes
Dit verwerk je in een moodboard

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2:
Kies uit jouw verzamelde spullen plaatjes, tekeningen, woorden en patronen die passen bij jouw case

• Plak het op het zwarte A3 papier.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3:

Beschrijf jouw moodboard met onderstaande vragen op een wit vel en plak dit achterop je moodboard. 

Wat is voor jou het belangrijkste op je moodboard?
Waaraan kun je zien dat het moodboard over jouw casus gaat?
Wat valt meteen op aan jouw moodboard?
Wat vind je mooi aan jouw moodboard?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions