Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Welkom bij de mentorles!!
Slide 1 - Diapositive
Wat doen we deze week?
Aan de slag!
Evaluatie
1) Verandering thuiswerken
2) Beoordelingen
3) Leerroutes
3) Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Verandering thuiswerken
Slide 3 - Diapositive
Verandering thuiswerken
1) Volg je rooster in Magister. In je agenda staat wat je moet doen. Na 13:00 heb je even pauze. In de middag werk je aan je huiswerk en/of maak je leerwerk.
2) Afspraken voor digitale lessen staan in je agenda van Microsoft Teams.
3) De communicatie met docenten verloopt via Magister. Alleen digitale bijeenkomsten (of vragenuurtjes) via Teams.
4) Opdrachten worden zoveel mogelijk via de online methodes of via ELO opgegeven. Is dit anders? Neem dan contact met mij op!
Slide 4 - Diapositive
Verandering thuiswerken
5) Aanwezigheidsplicht. Vanaf nu wordt elke les gecontroleerd of je aanwezig bent. Let hier dus goed op!
6) Ben je ziek of kun je niet aanwezig zijn? Neem dan contact op met de receptie van school, dus niet met de mentor.
7) Gedraag jezelf. Een verstoring kan leiden tot een online- verwijdering.
Slide 5 - Diapositive
Beoordeling
1) Geen inhaalwerk meer van periode 1 & 2. Dit vervalt.
2) Iedereen werkt met een portfolio. Deze bestaat uit maximaal 3 meetmomenten tot het einde van dit schooljaar. Deze momenten worden zichtbaar gemaakt in Magister (cijfer of O/V/G). Deze momenten bepalen of je periode 3 goed afsluit en kan een effect hebben op je overgang.
3) Wat kan een meetmoment zijn? Huiswerkcontrole, kleine werkstukken, losse toetsvragen via Kahoot / Forms / Exam.net / Socrative / LessenUp, een practicum, een mondeling, een grote opdracht voor 6 weken
4) Er mag geen groepswerk worden gegeven waarbij fysiek contact nodig is.
Slide 6 - Diapositive
Leerroute 1
Je kunt zonder problemen door naar het volgende leerjaar en zou op basis van de huidige resultaten kunnen worden bevorderd. ‘Ga zo door.’
De leerlingen laten door middel van hun portfolio zien dat ze de lesstof begrepen hebben. Zij kunnen het gewone programma doorwerken (basisstof). Extra werk is niet nodig.
Slide 7 - Diapositive
Leerroute 2
Je hebt nog werk te doen en je moet laten zien wat je kan om door te kunnen naar hetzelfde niveau van het volgende leerjaar. Je bent een bespreekgeval. Het kan zijn dat het verstandiger is om door te gaan naar het volgend leerjaar maar dan van een ander niveau. Het kan ook nodig zijn dat je het jaar over doet. We twijfelen en hebben jou keihard nodig om te zien wat er mogelijk is. ‘Let op, blijf ervoor werken
Slide 8 - Diapositive
Leerroute 2
Deze leerlingen werken net als de leerlingen uit route 1 aan de basisstof. Van deze groep leerlingen verwachten we dat ze vanaf 2 juni ’s middags tussen 14.00 uur – 16.30 uur (eventueel) op school werken. Deze leerlingen maken aan het einde van het schooljaar (in de oorspronkelijke toetsweek) een resultaatverbeteringstoets voor maximaal 2 vakken. Deze resultaatverbeteringstoets heeft betrekking op de lesstof uit periode 2 + 3. Deze toets wordt gemiddeld met het gemiddelde resultaat tot nu toe en telt dus voor 50% mee.