Dimensies van Hofstede

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas en pak meteen je spullen!
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas en pak meteen je spullen!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Huiswerk bespreken
  • Toelichting nieuwe stof: dimensies van Hofstede
  • Aan de slag!

Lesdoel: na deze (en de volgende) les kan je uitleggen wat de 5 dimensies van Hofstede zijn en kan je deze toepassen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Opdracht 9
Blz 66

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geert Hofstede
Nederlandse organisatiepsycholoog die zich bezig hield met interculturele studies
Hij ontdekte dat er patronen ontstaan in cultuurverschillen waardoor je culturen met elkaar kunt vergelijken

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geert Hofstede
Hij groepeerde deze patronen in 5 dimensies:
cultuurverschillen zijn op 3 niveau's zichtbaar
  1. microniveau: bij gezinnen en families
  2. mesoniveau: in school en op het werk
  3. macroniveau: in gezondheidszorg, consumentengedrag, politiek en geloof
wanneer je op deze niveau's de culturen bekijkt en ze naast elkaar legt kan je ze WEL vergelijken.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dimensie machtsafstand

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Dimensie machtsafstand
Hoe gaan culturen om met macht en ongelijkheid in macht?
Anders gezegd:
In hoeverre accepteren minder machtige mensen in een land dat de macht ongelijk verdeeld is.
Grote machtsafstand: ongelijkheid wordt geaccepteerd
Kleine machtsafstand: ongelijkheid wordt bestreden





microniveau: denk aan gehoorzaamheid/ onderhandelingshuishouden of autoritaire.
mesoniveau: er zijn weinig kansen voor mensen die minder macht hebben om zich te ontplooien en macht te verkrijgen. Bijv. door zich op te werken
macroniveau: binnen een land met grote machtsafstand zal er nauwelijks rechtsgelijkheid zijn. Mensen met minder macht zullen achtergesteld worden en de inkomensverschillen zullen groot zijn.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij machtsafstand gaat het om een grote machtsafstand of een kleine machtsafstand.
Noem van beide een voorbeeld op micro niveau (bij gezinnen)

Slide 9 - Question ouverte

een concreet voorbeeld noemen bijv. ouders vragen kinderen waar ze op vakantie willen
Dimensie individualistisch - collectivistisch

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Dimensie individualistisch vs collectivistisch
Hoe gaan culturen om met vrijheid voor een individu ten opzichte van de groep waar het individu bijhoort?

Hoge score: individualistisch: eigenbelang gaat voor het belang van de groep
Lage score: collectivistisch: de enkeling schikt zich naar de groep
microniveau: vaker uitgebreide families en mensen leven met elkaar in collectivistische samenlevingen
mesoniveau: kinderen wordt op school geleerd in het belang van het collectief te denken. En bij individualistische samenlevingen worden kinderen juist geleerd een eigen mening te hebben
Macroniveau: De staat zorgt in individualistische samenlevingen juist voor belangen van iedereen, men streeft naar gelijkheid en privacy. In Collectieve samenlevingen is het juist gebruikelijk dat sommige mensen meer rechten hebben dan anderen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt je op als je de kaartjes van de dimensie machtsafstand vergelijkt met die van individualisme - collectivisme

Slide 13 - Question ouverte

In landen die sterk individualistisch zijn is de machtsafstand vaker kleiner dan in collectieve landen.
tussen machtsafstand en individualisering zit :
A
causaliteit
B
vergrotende trap
C
(negatieve) correlatie
D
oorzaak gevolg relatie

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dimensie masculien versus feminien

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Dimensie masculien versus feminien
Hierbij gaat het erom hoe culturen omgaan met sekse en verschillende rollen van mannen en vrouwen.
Bepaalde vormen van gedrag worden als meer passend voor mannen gevonden en andersom. Wat masculien en feminien is, verschilt per samenleving. 

Masculien (mannelijk) > mannen en vrouwen rollen zijn gescheiden
over het algemeen worden van mannen prestaties buiten huis verwacht, vrouwen werken in zorg of binnenshuis

Feminiene samenleving: rollen mannen en vrouwen overlappen elkaar. Zowel mannen als vrouwen worden geacht teder en begrijpend te zijn.

in een masculiene samenleving wordt van mannen verwacht dat ze ambitieus zijn en vrouwen moeten meer gericht zijn op zorgen.
In een feminiene samenleving wordt dat onderscheid tussen mannen en vrouwen niet verwacht

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

microniveau: masculien: man moet  goede rijke echtgenoten zijn, homoseksualiteit minder geaccepteerd
feminien: mannen en vrouwen als gelijke binnen het huwelijk
mesoniveau: masculien: mannen moeten prestatiegericht zijn en vrouwen hoeven dat veel minder.
feminien: streven naar gelijke omstandigheden voor vrouwen en mannen
macroniveau: mascolien: de sterken krijgen de kans om uit te blinken, immigranten moeten zich snel aanpassen, arme landen moeten voor zichzelf zorgen en economische groei is belangrijk
feminien: mensen die het nodig hebben moeten geholpen worden

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt je op wanneer je de dimensie masculien v feminien toepast op de westerse wereld?

Slide 18 - Question ouverte

Er is geen verband tussen masculien v feminien en de eerder genoemde dimensies. Er zijn binnen de Westerse wereld veel grotere verschillen op dit punt dan op de andere punten.
Zo is de VS sterk masculien en Nederland en Zweden veel meer feminien.
Dimensie onzekerheidsvermijding

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Dimensie onzekerheidsvermijding
Hoe gaan culturen om met onzekere of onbekende situaties?
m.a.w.
De mate waarin mensen in een cultuur zich bedreigd voelen door een onzekere of onbekende situatie.
microniveau: kinderen in landen met sterke onzekerheidsvermijding mogen veel minder vrij buitenspelen dan in andere landen omdat ze in aanraking kunnen komen met onbekende vieze dingen
situaties die leiden tot stress, conflicten, agressie, zorgen en emotie zorgen dat in sommige landen een grote behoefte is aan sterke regels. Deze landen zijn sterk onzekerheidsvermijdend.
mesoniveau: sterk onzekerheidsvermijdende culturen zijn formeler en hebben veel regels in onderwijs en werk
macroniveau: in landen met een zwakke onzekerheidsvermijding zijn er minder regels en meer burgerprotesten. Mensen zijn vaak minder stressvol en gelukkiger

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Dimensie termijngerichtheid

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5. Dimensie termijngerichtheid
Hoe gaan culturen om met het verleden, heden en de toekomst?
Langetermijngerichtheid: sparen voor een toekomstige beloning
Korte termijngerichtheid: gericht op het tot stand houden van tradities

landen gericht op de lange termijn zijn vooral in Azie te vinden.
microniveau: korte termijn: kinderen krijgen cadeautjes voor hun plezier ipv voor hun ontwikkeling. In deze culturen vindt men het ook normaal als anderen voor hun kinderen zorgen
macroniveau: bereidheid om van andere landen te leren. Men is zuinig en veracht de beloning in de toekomst

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu? 
Volgende les: oefenen met het herkennen van deze dimensies

Aan de slag: bestuderen paragraaf 3.3
Maken opdracht: 12 en 13

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions