Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
les 2 reflecteren en evalueren
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
Uitleg:
- Verschil reflecteren en evalueren
- Wat is reflecteren?
- Hoe reflecteer je?
-Reflecteren als individueel opdracht
-Werken aan maakopdrachten
Slide 2 - Diapositive
Evalueren:
op gedragsniveau
over een specifiek geval
kijkend naar doelstellingen
Reflecteren:
onderzoeken wat onder het gedrag kan liggen
breder trekken naar andere situaties
het hoe en waarom van je gedrag
Slide 3 - Diapositive
Wat is reflecteren?
Door situaties te analyseren en te interpreteren krijg iemand meer inzicht in zichzelf.
Slide 4 - Diapositive
Reflecteren kun je leren!
Slide 5 - Diapositive
Reflecteren is groeien!
Reflecteren is op een methodische wijze naar je eigen handelen te kijken
Slide 6 - Diapositive
Wat is het nut van reflecteren?
Reflecteren betekent dat je op systematische wijze de manier waarop je functioneert onder de loep neemt.
Reflecteren is een belangrijke vaardigheid om jezelf te ontwikkelen en je gedrag en prestaties te optimaliseren.
Reflecteren zorgt ervoor dat je de verantwoordelijkheid voor je groei zelf in handen neemt.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Waar denk je over na bij reflecteren?
wat waren je doelen?
welke keuzes heb je gemaakt?
welke vaardigheden heb je gebruikt?
hoe heb je gereageerd op bepaalde situaties?
hoe voelde jij je bij bepaalde acties?
Slide 9 - Diapositive
Reflecteren: STARR
Slide 10 - Diapositive
doelen
Aan het eind van de les weet de student wat reflecteren is.
Slide 11 - Diapositive
Aan de slag
Lees de informatie op de volgende website en maak een reflectieverslag volgens de STARR- methode.
Deze reflectiemethode schrijf je uit. Dat kan in Word of op papier. Je gaat een betekenisvol moment (situatie) beschrijven. Dat is een situatie wat voor jou een (leer)moment was.
La durée de la leçon est: 90 min
